◎ 永远不要小瞧孩子的梦

孩子的脑袋里总装着各种各样的奇思妙想，很多小朋友在很小的时候就有了梦想——有的想成为人民教师，有的想成为飞行员，还有的想成为建筑师。此时，我要问各位家长一句：“孩子的梦想，你们有没有好好珍惜？”

想必有相当一部分家长的答案是否定的。是的，很多孩子的梦想并没有得到好好珍惜，或许是因为它听上去很荒诞，又或许是因为只是临时起意。可是你知道吗？当你无视孩子梦想的时候，其实是在伤害孩子的成长。

有心理学家指出，梦想其实是孩子理想中的自我形象。如果家长能够呵护孩子的梦想，鼓励他成为一个合格的追梦人，他的内心就会产生强大的驱动力，鼓舞着他不断前进，就能面对困难、克服阻碍。

自从看了一系列航空纪录片，牛牛就迷上了外太空。此后，只要提到航天员、宇宙飞船，他就会特别兴奋，还上网查了很多资料。他告诉爸爸妈妈，等他长大后要做一名出色的宇航员。

体能训练，牛牛就跟着学起了转圈圈。几圈下来，他晕头转向，好几次差点儿摔倒。

这让牛牛的爸爸妈妈很是心烦，让他不要调皮，乖乖坐好看电视。可牛牛却说：“我是在做体能训练呢，不是调皮捣蛋。”接着，他还兴冲冲地告诉爸爸妈妈：“将来我可是要做一名超级航天员的！”妈妈撇了撇嘴，说道：“还航天员呢！

不要总是做这些奇奇怪怪、不切实际的梦了，好好学习才是要紧事。”

牛牛听了妈妈的话很是伤心。偏偏这个时候，爸爸又来泼冷水：“你看身边有几个人能成为航天员的，整天瞎想什么呢？”顿时，牛牛就像一个泄了气的皮球，之后好几天，他都懒得跟爸爸妈妈说话了。

可是，谁说牛牛就不能成为一名优秀的航天员呢？世界上众多大名鼎鼎的人物，在童年时期也都有过伟大的梦想。就是心中伟大而绚烂的梦想，支撑着他们努力奋斗、不断超越，最终才能在世界的舞台上大放异彩。可以说，梦想决定着孩子的未来。

妈妈发现儿子小今近期变乖了，也变得勇敢了，还会主动帮助别人。这让妈妈很欣慰，但也有点儿好奇：小今怎么突然变得这么懂事了呢？于是，她试探性地问小今：“你是不是做了什么坏事怕妈妈知道？不然，怎么突然变得这么乖了？”

谁知道，小今叉着腰、得意扬扬地对妈妈说：“你忘了？

妈妈这才想起来，之前小今跟她说过，他的梦想是当一名警察。那时候，她虽然没有太当回事，但也鼓励小今要加油，从现在开始做个懂事且乐于助人的好孩子，这样才能离他的警察梦更近一点儿。没想到，当时只是随口的鼓励，却被小今认真地记了下来，并努力践行着。

你可别小瞧梦想的力量，仔细回忆一下，我们每个人或多或少都怀抱有梦想，这个梦想就是推动我们不断前进的力量和勇气。既然如此，我们为什么不鼓励孩子追求他的梦想呢？

1. 不要轻视孩子的梦想

诚然，孩子的思维还未定性，他的梦想可能会多变，今天想当宇航员，明天想做警察，后天想成为律师……但是，这一切都代表着孩子的自我意识开始苏醒，他发现了自己的兴趣，产生了好奇。这时候，他的梦想会多变很正常，但这不应该成孩子很敏感，尤其当他愿意把藏在心里的梦想说给你听时，其实是在表达对你的信任。如果你在这个时候轻视乃至嘲笑他，很可能会让他对你产生不信任感，进而影响亲子关系。

2. 根据孩子的梦想进行引导

孩子有了梦想是好事，家长如何引导则更为重要。

当孩子把梦想告诉你时，你可以对他的梦想进行拆解与引导。比如，孩子希望自己能够成为宇航员，你要这样引导：“宇航员自律且勇敢，你可要从现在就开始努力哦！”总之，孩子与你谈论梦想时，就是一个绝佳的教育机会。

如果你的孩子有了梦想，那么恭喜你，你或许将收获一个能够为梦想不懈努力的孩子！接下来，如何利用梦想对孩子进行教育，成为孩子的护梦人，就看你怎么做了。

◎ 想实现大目标，先要有小目标

许多家长都会告诉孩子：有志者，事竟成。但事实上，坚持本身就很困难，对于成年人如此，对于孩子来说更是如此。

“坚持不懈”这四个字，永远都是说起来容易，做起孩子的自制力相对较弱，做一件事情在短期内看不到成效的情况下，孩子很可能会选择放弃。为此，很多家长很苦恼，不明白孩子总是什么都想学、都想要，但都只是三分钟热度，坚持不了多久就会放弃，最终连皮毛都没有学会。

7 岁的小塔是个人见人爱的孩子，每个认识他的人都会夸他聪明。小塔确实也很争气，无论学什么都特别快，但是小塔的爸爸妈妈却很担忧——虽然小塔学什么都很快，但是他对什么课目都没有学精。

每次妈妈一说他，他都会说：“哎呀，差不多就可以了。”

当妈妈问他为什么喜欢学这么多东西时，他又总是搬出一个很大的目标，说自己要成为“百事通”，还觉得爸爸妈妈太小题大做了，一点儿也不懂得欣赏他的“全才”。

这让妈妈很无奈，明知道小塔凡事三分钟热度不好，可又经常被他的“谬论”带偏，不知道应该怎么办才好。

后来，妈妈尝试着把小塔的“百事通”目标分解成一个小计划：先把跆拳道学好，至少要能考过级，不然只懂得皮毛可糊弄不了人。然后，一步步引导小塔把大目标变成一个个小目标。

渐渐地，小塔竟真的变得专注起来。有时候，他还会认真地告诉妈妈，哪个不是他真正的兴趣所在，决定先花时间把最喜欢的学好再学下一个。

定性，总是喜欢这个又喜欢那个，很容易养成三分钟热度的毛病。这样的习惯一旦养成，会影响他的成长，所谓“全才”也会渐渐变为学而不精，甚至扬扬自得而不自知。

西西在新学期初给自己定了个目标，将来要在小升初考试中拿下300 分的好成绩。妈妈本来为孩子的志向感到很高兴，可最近却高兴不起来了，因为西西虽然定下了目标，却并没有真正去实践——每次妈妈督促他好好学习时，他总会摆摆手说：“哎呀，时间还早着呢，我现在才四年级。”

定下目标却不为之努力，算什么呢？妈妈很生气，决定跟西西好好谈谈。结果，西西却反驳妈妈说：“我六年级时再努力，难道不行吗？”妈妈一时哑口无言，最后只好向我求助。

我给她支的招是，不如跟西西约定好月考成绩，乃至每日作业完成情况这样的小目标。就是说，将他小升初的考试目标化解为一个个小目标，或许这样可以帮助他集中精神好好学习。

有些时候，目标之所以未能实现，并不是因为它不切实际，而是因为它实在太遥远了，让孩子以为他还有很多时间，可以慢慢来。

孩子往往陷入这样的思维误区而不自知，更不懂得应该把大目标分解成一个个小目标。这时候，家长就应该帮助孩子把这个大目标化解为小目标，一步步地实现。

1. 目标分解要注意技巧

在帮助孩子分解目标的时候，家长要注意，小目标既不能太简单，也不能太难。难度系数太高的小目标无法达到，分解目标就变得毫无意义。同样，它也不能太简单，因为毫无挑战性的小目标会一步步蚕食孩子的斗志，让他丧失奋斗的热情。

所以，最合适的小目标应该符合孩子的认知水平，是孩子踮踮脚、努努力就能达到的。而后，下一个小目标又比前一个难一点点……这样的目标分解，才能达到激励孩子奋发向上的目的。

2. 给予孩子正向反馈

孩子无法坚持，往往是因为目标太遥远，短期内无法看到成效，久而久之，他就会丧失斗志。因此，我们在帮助孩子将他的目标划分为小目标后，要设置一个正向反馈——可以是一句夸奖，也可以是一次游玩机会。

馈。这样孩子就会充满信心和斗志，激励自己更努力地完成下一个目标。

“一口吃不成胖子！”成年人都知道目标太大并不具备真实意义，应该分解成一个个小目标，才能让目标变成行动的助力。如果你的孩子不懂得将大目标分解为小目标，家长就要向他伸出援手了。

◎ 动起来是实现目标的第一步

当孩子有了目标后，家长千万不要松懈，因为行动才是孩子实现目标的第一步。

许多孩子制定目标后就开始了漫长的“休眠期”，这或许是因为拖延，或许是因为没找到切入点，也或许是因为缺乏行动的技巧和方法。但是，无论出于什么原因的休眠，都会导致孩子的目标丧失意义。

电视剧《亮剑》里有这样一段经典对白——赵刚告诉李云龙：“那好，这事你尽快去办！”李云龙却回复道：“不用尽快，我马上就去！”很显然，如果不行动，一切目标都只是空

上了初中后，菲儿就开始给自己规划日程表，日程表细化到每小时应该做什么。这让菲儿的父母很高兴，觉得菲儿懂事了，而且他们也看过了菲儿的日程表，认为劳逸结合，可行性非常强。

可是没多久，妈妈却发现了问题——虽然有了日程表，但是菲儿并没有真正执行，每次都有很多理由不按日程表做事。

这让爸爸妈妈很苦恼。按理说，菲儿已经将自己的大目标化为小目标，可现在在行动力上卡住了，好好的日程表变成一纸空谈。每次一说，菲儿都是虚心接受，可就是坚决不改，这可怎么办呢？

事实上，很多孩子制定目标后很容易陷入这样的困境：行动力不足。尤其对还在“象牙塔”中的孩子来说，他嘴上可能会念叨着“明日复明日，明日何其多”，但事实上还是没有行动力。

这时候就要求父母给予孩子及时的鼓励和有效引导。

9 岁的发发是个行动力特别强的孩子，每次只要他制定好了目标，当天就会立即执行。

一次，发发跟妈妈说他想学吉他，然后就认真写下了一份时间规划表，分配好每天练吉他的时间。妈妈看发发这么认真，便给他买了一把吉他，还与他一起精心挑选了兴趣班。此后，发发每天写完作业，都会抱着吉他给爸爸妈妈演奏一段。

就向他的家长讨教培养孩子行动力的方法。妈妈神秘地笑了笑：“以其人之道，还治其人之身。”

原来，发发的行动力最开始并不强，爸爸妈妈就学着他的样子，把他的需求一再往后延，延迟到发发难以忍受了，爸爸妈妈才跟他讲道理。

吃过缺乏行动的亏后，发发就学乖了。

事实就是如此。当孩子意识不到行动的重要性时，他永远学不会立即行动，更不知道行动是实现目标的唯一捷径，因为他对立即行动并无概念。所以，要想让孩子顺利实现目标，最重要的就是培养孩子的行动力。

1. 不要纵容孩子找借口

当不想立即行动时，孩子总会有这样那样的借口。

培养他的行动力就会更加困难。

最好的办法就是，当孩子找借口不肯行动时，你可以行使家长的权利要求他立即行动；如果他还是不听话，就要让他“付出代价”，如暂停娱乐、停发零花钱。总之，找到与借口相关的“代价”作为交换：“你可以为了某个原因不肯行动，那么同样，也会在这个方面付出代价。”

2. 帮助孩子排除障碍

有些时候，孩子不肯立即行动并非主观原因，而是客观上遇到了阻碍，让他无法继续前进。这个时候，家长要让孩子知道，阻碍不应该成为他拒绝行动的原因，遇到困难就停下来是错误的，应该积极解决困难，只有这样才能在追求目标的道路上走得更远。

这样一来，既能让孩子在克服困难后继续行动，也能让孩子学会遇到问题就解决问题，而非逃避问题。

如果说实现目标有捷径，这条捷径的第一标准一定是执行。所以，不要再让你的孩子慵懒下去，有了目标就一定要督促他行动起来。否则，目标永远只是镜花水月式的空谈。

◎ 允许孩子停下来矫正目标

无论是谁，都很难保证自己制定的目标是绝对可行的，孩子更是如此。

可惜的是，很多家长遇到孩子放弃目标时，却总是秉持反对的态度，因为觉得孩子临时放弃目标是虎头蛇尾的表现。事实上，放弃不合适的目标与制定目标同样重要。

经济学上，有一个名词叫“机会成本”，它指的是，为了得到某种东西所必须放弃的其他成本。换句话说，人生本来就是在不断取舍中成长的，鱼和熊掌通常是不可兼得的。

这个道理也适用于孩子的学习目标，我们习惯性给孩子做加法，却常常忽略了减法同样重要。所以，为什么不能允许孩子理智地放弃一些不合适的目标呢？

乐乐从小就被爸爸妈妈教育着，长大了要成为一个“德智体美劳”全面发展的好孩子。可是等到他上高二的时候，问题来了——如何选择分科呢？乐乐的理科成绩很好，文科成绩也不差。

几次家庭会议后，爸爸妈妈决定让乐乐选择理科，因为结势。但是，事情并没有因为选定分科而结束，他们对乐乐也提出一定的要求：虽然选择了理科，但是文科成绩也不能放松。

整个高二学习期间，当同班同学将所有精力投入理科知识学习时，乐乐还要分心确保每次文科测试都能得到全班第一。

一年下来，乐乐的理科优势反而渐渐弱了下来。爸爸妈妈百思不得其解，一度认为乐乐不够用功，但是乐乐每天都认真学习到深夜。

这样的问题，难道真的是乐乐导致的吗？不，家长要负很大责任，他们不明白：人的精力是有限的，将有限的精力分散在各个方面是最不理智的行为。这也是乐乐渐渐丧失理科优势的主要原因。

很长一段时间，15 岁的嘟嘟都很焦虑，他总觉得自己好像选择了不太合适的兴趣班——篮球。他并不喜欢篮球，只是当时很多同学选择了篮球，爸爸妈妈也总说篮球能让他长高，他才选的。

其实，嘟嘟心里更喜欢的是足球。每次在篮球场上，他总是很羡慕地看着足球场的那片绿茵地。爸爸妈妈都不知道，他跑步很快，运球很灵活，哪像在篮球场上，无论是抢篮板还是定点投篮都不是他擅长的。

可是尽管如此，嘟嘟却不敢跟爸爸妈妈说，因为他怕爸爸妈妈对他失望，也怕同学嘲笑他是个遇到困难就退缩的缩头乌龟。

觉得很不开心，最后竟发展成为应激性腹痛。直到此时，爸爸妈妈才知道嘟嘟原来那么不喜欢篮球。

学会放弃，其实也是一门艺术。只有学会放弃，才能拥抱更美好的明天。

家长应该走在孩子的前面，教他学会放弃，而不是逼着他兼顾所有目标，让他过“减法”生活比不顾一切地做“加法”

更重要。允许孩子放弃不合适的目标，你可以这样做。

1. 先判断目标该不该放弃

是否应该允许孩子放弃目标，这是做目标减法的大前提。

孩子要放弃目标，有时候是因为遇到了困难，有时候是因为真的不合适。如果孩子仅仅是因为遭遇困难而产生放弃的想困难；如果孩子因为目标真的不合适而考虑放弃，父母应该对他的选择表示理解和支持。

这样的判断立足父母与孩子进行了深入、平等的交流，允许孩子完整表达自己的想法。在交流过程中，家长注意不要采取过分强硬的态度，因为只有在相对平和的状态下，孩子才能发自内心地表达看法。

2. 帮助孩子解除放弃目标时的心理负担长久以来，许多家长对孩子的教育都是以“加法”为主，因此，当孩子开始萌发放弃目标的念头，他的内心就会对自己进行一层层拷问：这样是不是代表我不懂坚持？是不是虎头蛇尾的行为？爸爸妈妈会不会对我感到失望？

这些想法，都会给孩子造成沉重的心理负担。有时候，他甚至选择一直错下去，也不愿意放弃。所以，父母应该及时对孩子进行心理疏导，让他明白，人生要学会坚持，但也要学会放弃。

放弃不合适的目标并不可耻，坚持在错误或不合适的道路上前进更不是明智的选择。当我们教导孩子坚持目标的同时，也要记得教他学会放弃，只有这样，他才能将更多的精力投入合适的目标中去。