合理分配答题时间，是在考场上临场发挥的重要策略。其基本原则是：时间分配要保证能得分的地方不丢分，不易得分的地方力争得分；并且要具有一定灵活性。原计划5分钟解决的，虽然5分钟已到，但如果已接近完成，延长时间也是值得的。

为此，可以要求孩子在进入考场后，应当浏览一下整个考卷，弄清究竟有多少题目、它们的分值如何，然后迅速作出一个大概的时间规划。

如果一道题目的分数占整个考卷总分的1/10，那么解答这道题目所用的时间，也不能超过全场考试时间的1/10。

如果用在一道题目上的时间是10分钟，当三四分钟过去后还觉得根本做不出来，就要坚决放弃，把剩余时间用在其他题目上去，而不是继续在这道题上浪费时间。

对于自己感到比较容易的题目，不要因为原来安排的时间用不掉，就在解答时增加“开场白”“结束语”之类既浪费时间又不会额外加分的东西，而应当把时间节省下来用在其他地方。

科学、合理地安排考试时间，既能保证时间“够用”，又不至于担心时间“不够”而片面追求速度所造成的马虎丢分。

既然考场上的时间十分紧张，需要分秒必争，那么在平时做作业时就要有意识地锻炼怎样分配作业（考试）时间。以语文考试为例，语文试卷中积累运用和阅读部分，一般要占整个考试时间的30%～40%，写作时间一般要占40%～50%，剩下的其余时间用于复查。

考试取得高分的关键之一，就是如此这般“抠门”地安排考试时间。归纳起来就是：根据分值和难易程度来进行配比，并且留有复查时间。

避重就轻，抓大放小

要让孩子明白，考场上的时间分配原则是避重就轻、抓大放小。

避重就轻，就是要把解题重点放在简单、容易做的题目上。为什么这样说呢？因为解答这样的题目十拿九稳能得分。只要稳扎稳打，不知不觉就能得到差不多一半分数，“基本任务”就完成了。

抓大放小，是要善于放弃自己做不出来的难题，把简单的先做好，拿到该拿的分。千万不要因为一个难题做不出来，就郁闷半天，不但拿不到应有的分数，而且还挤占后面的时间。当然，这种放弃并不是临阵脱逃，而是“垂死挣扎”——明知做不出来，答案也不空着。

好钢用在刀刃上

避重就轻、抓大放小后，一张考卷中的基本分就已经到手了。接下来要把好钢用在刀刃上——抓紧剩余时间做剩余题目。

这种剩余题目虽然可能有难度，分值也不一定高，但是如果能做出来，就能超越同伴，使得整个考卷取得高分。

与此同时，要把一部分时间用在复查前面做过的题目上，但必须讲求重点。复查的重点主要是以下三类题目：

⊙感觉特别容易的题目。这种题目往往会因为麻痹大意而丢分，所以复查时要特别注意。

⊙似曾相识的题目。这种题目往往会让孩子一相情愿地认为“以前做过”，所以放松警惕。而实际上，以前做过的题目现在恰好出现在考卷上，这种可能性不是没有，但概率实在很小。所以重点要放在看清楚是否属于似是而非？

⊙没有把握的题目。对于这样的题目，刚才解答时已经较量过了，是对是错自己也没有什么把握。所以复查时要对它重新进行审题，核查思路和结果。