有文友问：早年你写诗歌、散文、散文诗，后来怎么又写起报告文学啦？
我回答：报告文学最能体现时代精神。
这样说，似乎太正经。其实，正是报告文学非虚构的特质，让我爱上这种体裁。
１９８０ 年８ 月，我调进文成石垟林场中学任语文教师。学校坐落僻静山坳，周围被密密麻麻的树木包围着，学校与三户林工宿舍毗邻，每一天，我几乎与林工一同呼吸。他们给我讲了许许多多难以忘怀的故事：南京林学院进修回来的叶志谦，带领队员勘测，用脚丈量吴垟的山山水水，后为场长，一干就是三十余年。第一批老工人在与猴子争食的荒山秃岭植树造林。党委书记林炳齐用箩筐挑来两个儿子在林场扎根。王宝元彻夜守候偏僻林地的灌木丛，带火炮与破油箱吓唬野猪与虎豹。长住车木厂的苏孔夫，多年用的竟然是漏气的破锅盖。林炳齐给一位４８ 岁的单身汉郑钦德，介绍配偶成家，等等。他们表现的是怎样的一种精神啊！不把他们写出，就是愧对披荆斩棘的建设者呀！
究竟如何表现？要迅速、全面、深刻反映职工艰苦奋斗、团结友爱、爱场如家的精神，最合适的就是“报告文学”这一体裁。于是，我重温曾经读过教过的《西瓜兄弟》《谁是最可爱的人》《为了六十一个阶级弟兄》《一九三六年春在太原》等课文，与高校的《文学概论》，进一步掌握报告文学具有新闻通讯的真实性，小说的文学性，政论文的议论性，在写作上做了精神准备。前后采访了２７ 位职工，经过两个半月的业余琢磨，８ ０００ 字的《绿的旋律》，１９８２ 年，终于在温州地区的文学季刊《园柳》第二期，以首篇推出，打响文成县报告文学的第一炮，获得散文作家杨奔、温师院副教授侯百朋的点赞。
在省市作协领导的关怀下，后来又写出《他真的化作了山脉》《让山乡插上翅膀》《彩虹》《他在坐标上跋涉》等篇，相继在《温州日报》刊出。
我继续学习名家名作。徐迟的《哥德巴赫猜想》、理由的《扬眉剑出鞘》等，获益不少。后来采写的《永远的敬仰》《铁山风云》《他是最富有的》，分别在《湖南日报》《浙江联谊报》《中国民族》报刊发表，有的还获奖。
２０００ 年退休，阅读与写作时间相对充裕。研读白描、何建明、冯骥才、袁亚平等名家作品，揣摩其中素材的剪接、主题的提炼、结构的安排、语言的运用、人物的形象创造等艺术特色，使自己的创作水平有了长足的进步。
２００６ 年冬，我在夏衍的《生命之光》的《关于报告文学》中读到，他从泰兴路行走１０ 多里，必须在凌晨４ 时１５ 分工人起床前赶到杨树浦工厂观察，还要千方百计化装进厂“调研”，就这样整整坚持了３ 个月。他在《关于报告文学》结尾明确指出：“说到底，还是那句老话，报告文学最可贵之处就在于真实，在于时代精神，而不在其他。”
我记住夏老这句“老话”。为写《净化地球的魔术师》，我自费从文成去上海两次，长住８ 天；为写《一面高高飘扬的旗帜》，与作者彼此登门２０ 多次，查阅其总结、规章制度３ 本计１０ 余万字；为写《农民藏书家陈志光》，我从温州瓯海梧田去永嘉瓯北镇他家６ 次。
内容查实， “猪肚”有了，还需要有个“凤头” “豹尾”。如上述三文，根据温州与文成的地方特色，融入勾践、东瓯王驺摇、谢灵运、刘基、鲁迅等历代元素与霓虹灯、节能、反腐、“敢为天下先”的现代元素，遵循南北朝刘勰提倡的情采、声律、丽辞要求，推敲语言，使开头结尾做到“辞约而旨丰，事近而喻远”。
为增强文章的可读性，我首先注重小标题的设计。除了传统的以数字、揭示主旨的短语外，我积极探索既准确又醒目的小标题，自己归纳出下列十二法：一、音乐语言贯串法（如《他高唱〈从“富山”
走向“冰洋”〉》《绿的旋律》）；二、时空递进法（如《净化地球的魔术师》《戎马序曲》）；三、回答法（如《他真的化作了山脉》）；四、引用俗语法（如《一面高高飘扬的旗帜》）；五、数字法（如《彩虹》）；六、短语排比法（如《绿叶对根的情意》）；七、因果法（如《他在坐标上跋涉》）；八、象喻排比法（如《夕阳托起朝阳》）；九、人物答语法（如《农民藏书家陈志光》）；十、文学语言分层法（如《谁持彩练当空舞》）；十一、引用诗句法（如《我心中的丰碑》）；十二、提示回答法（如《他是最富有的》）。这样，以花样翻新的小标题为纽带，艺术地处理叙述、切断、电影分镜头式的结构，避免冗长与呆滞。
其次，为绕过叙述的单调，于是采用人称变换法，如《他在坐标上跋涉》《他是最富有的》，让“你”“我”“他”三种人称交替使用，使视觉不会疲劳。
向“志足而言文，情信而辞巧”方向努力，功夫不负有心人，上述的《净化》《一面》《农民》等篇陆续在《中国报告文学》杂志发表，《绿叶》《他高唱》两文在《人民文学》征文获三等奖。同时有多篇报告文学被吉林、作家、中国文联、大众文艺等出版社收入出版。
《太阳下的拼搏》收录本人３０ 余年写的２４ 篇报告文学，按工业战线、军事纵横、综合建设、文化艺术、伟人名片、凡人小事分成６个单元，不设单元标题。文中插入多帧照片，一是增强视觉冲击力，二是说明内容的真实性，三是立体地表现人物形象，四是有助升华主题。
世上的人都在讲故事。有的用口头讲故事，有的用笔头讲故事，而绝大多数用行动讲故事，其实每个人也都在听别人讲故事。首先，我听别人讲故事，然后以报告文学方式讲故事给别人听。
诺贝尔文学奖获得者莫言道：“用文学的方式讲好中国人故事任重而道远。”事实正是如此。文学是人学，报告文学要表现人的命运、人的感情，写出“人的丰富性，以及人的丰富性所呈现出的人类灵性与终极的向善与美的力量”。我自知能力不逮，与要求相去甚远，今后必须继续深入生活，提高写作水平，愿广大文学工作者一道，肩负起讲好中国故事，传播好中国声音，展示好中国形象，让世界读懂中国的历史使命。
今天，本书得以出版，首先要感谢文中的主人公、报刊与出版社的编辑，向题写封面的书法家、温州教育院毛政敏院长，及一切为此书付出心血的同志，一并表示感谢！
２０１６ 年６ 月１ 日写于文成水明楼注：徐世槐著的报告文学集《太阳下的拼搏》，由现代出版社２０１６ 年１１ 月出版。