一个地方或一个单位新的领导班子组建之初，班子成员往往来自“五湖四海”。相互之间通过各种渠道了解各自的情况，获取相关信息，力求尽快做到“知己知彼”，以便更快地熟悉、了解，有利于新的工作的展开和工作中更好地合作。这实属人之常情，无可非议。问题在于倘若对这种了解把握不当，容易造成认识上的误区，容易把人引入思维的歧途，形成偏见，以致直接影响到合力的形成和班子的团结。而“光环效应”便是认识误区的一种。
“光环效应”是人们常有的以点盖面、以偏概全的评价倾向，犹如大风前的月晕逐步扩散，形成一个更大的光环，这种效应也叫“晕轮效应”。如果认识到一个人具有某种突出的优点，就什么也都好，这个人就被一种积极肯定的光环笼罩，并被赋予更多好感；如果认识到一个人具有某种突出的缺点，这个人就被一种消极否定的光环笼罩，甚至认为他其他方面都不好。
—位演讲者在一所大学两个班级分别做了内容相同的演讲。演讲结束后，一个班的学生与演讲者一见如故，亲密攀谈；而另一个班的学生对他敬而远之，冷淡回避。同一个人作同样的演讲，为何效果会如此不同？原来这是美国心理学家凯利做的一个心理实验。演讲前凯利对一个班的学生说，演讲者是如何热情可亲、平易近人。而对另一个班则说，演讲者是如何冷峻严肃、不易接近。结果，学生们戴着有色眼镜去观察演讲者，演讲者被罩上了不同色彩的光环，学生们看到的都是他们期望看到的。这就是“光环效应”的表现。
可见，“光环效应”是一种认知偏差，对人们认识他人的影响非常大，不利于人们正确全面地认识他人。这就提醒人们，在真正了解一个人前，切不可太重于事前得到的印象，更不可凭一时的感觉。
一个聪明、正派、成熟的领导者，对待每一个班子成员，首先应以一种喜悦的心情接纳新的同事，保持一颗平常心，凡事往好处想，胸襟坦**，掌握处理人际关系的“好尺寸”，给自己和他人都要有一个好的定位，往往是定位什么，就是什么，不要担心他成为自己的敌人，而是真诚地希望他成为自己的朋友。否则，他真的会成为自己的敌人。从而切实防止“自我实现的预言”的出现。其次，对事前得到的各种信息，需要作分析判断，只能作参考，不可偏听偏信，不可先入为主，轻易下结论，同事的工作水平和人品如何，需要在相处过程中才能慢慢了解。“尺有所短，寸有所长”，应当学会多看人的长处，着眼于学习、仿效他人的长处，少些挑剔，多些宽容，彼此真诚，一定会带来好的效果。最后，一个班子要真正搞好团结，在于讲原则、讲风格，在于多学习、多通气、多沟通、多协调、多讨论、多理解，从而在思想上互相帮助，工作上互相补台，生活上互相关心，形成和谐健康的人际关系和工作关系。