什么是界限感？
很简单，就是懂得分清自己和他人之间的边界。没有界限感的孩子，是没有约束自己行为的意识和能力的，往往会侵犯到他人，同时他也守不住自己的权利，不懂得自我保护。
其实，在孩子2岁左右，就应该培养他的界限感。这个年纪的孩子，已经开始有了自我意识，能够分清“你的”“我的”“他的”了，能够区分“好的”与“坏的”。可似乎很多家长并没有意识到这一点，对孩子只是纵容、溺爱、袒护，或是不以为意，只要不出现大问题便不作声。
一天，在小区花园的一角看到两个孩子发生争执：几个孩子正在玩挖沙的游戏，一人一个工具。可其中一个男孩丢下自己的小铲子，非要抢另外一个男孩的小铲子，只因为人家的铲子颜色好看。第一个男孩的妈妈微笑着说：“乖宝宝，你们交换一下吧！反正铲子都是一样的。”有了妈妈的“助阵”，男孩更强势了，一把抢了人家的铲子，然后高兴地玩了起来。
另外一个男孩的妈妈有些不高兴，可看孩子只是看看自己，没有哭泣，便也不好说什么了。这位男孩妈妈的想法很简单：“孩子还小，不懂事，没必要大惊小怪！”“孩子总在一起玩，家长也是熟人，闹得太僵，也不好。”
然而我认为这两位家长的做法都是不恰当的，忽视了孩子界限感的培养。第一位男孩，在家里必定是以自我为中心的，认为所有的东西都是自己的，即便是出门在外，也是霸道、自私的，喜欢抢别人的东西。而家长呢？任由孩子的行为过界，围着孩子转，他想要什么就给他什么，甚至还亲自与别人交涉，让别人迁就自己的孩子。
可想而知，这个孩子暂时得到了好处，可因为缺乏界限感，将来可能变得更自私、霸道，只知道索取不知道付出，想得到什么就要什么，把一切都看成理所当然。慢慢地，这个孩子会变成别人口中的“熊孩子”，甚至无法无天。而这样成长的代价，往往是孩子和家长不能承受的。
与之相反的是，有些家长就重视孩子界限感的培养，从小就让孩子分清“你的”“我的”，让他知道什么该做什么不该做。
很久以前，我看过一档综艺节目，节目中一位艺人谈论自己和女儿的相处之道时，说了一个有趣的故事。一天，女艺人准备穿一条漂亮的裙子出门，可女儿也想穿，便和妈妈抢了起来。最后，女艺人并没有妥协，穿着裙子高高兴兴地出门了。有人问她孩子这么小，你为什么不让着她。
可女艺人说：“不行，这是我的，我赚钱买的。这件衣服的所有权属于我，没理由因为孩子年龄小，就必须让着她。否则孩子就会总想着抢别人的东西，长大后也是如此！”
很简单的一件事情，却明确地告诉了孩子什么是界限感，即使她很小，也是不可以越界的。若是家长教育好了，引导好了，那么孩子就不会看着别人有好东西，便吵闹着要，甚至动手抢。
同样，第二位家长的做法也会害了孩子。因为缺乏界限感，他不懂得争取和保护自己的利益，被抢了玩具，内心虽不满、不情愿，可不知道反抗或提出反对意见。久而久之，就会习惯妥协、屈服，甚至认为这是理所当然的。他很难清楚什么是自己应该捍卫的，什么是自己应该争取的，然后在未来的生活中即便受到伤害或侵犯也不会有反抗意识，甚至不会逃离、拒绝、抗议。更为严重的是，一些孩子尤其是女孩，身体受到了侵犯，却只能默默忍受。
另一方面，他没有你我的界限，没有分内与分外的概念，与人交往时不会拒绝，不会保护自己。自己的事情，他自己做；别人的责任，他也自己扛。还记得那个自杀的寒门博士吗？他就是典型没有界限感的例子，不懂得拒绝，分不清分内与分外。固然，导师也有一定的责任，然而若是这个孩子从小能保护自己、尊重自己，恐怕悲剧也不会上演。
如果不想你的孩子长大以后，在人际交往中成为“熊孩子”或“受气包”，就应该尽早培养他的界限感。明确地告诉孩子：自己的身体和权利，要学会保护和捍卫；别人的东西，不要去抢、去要，别人的事情不要干涉。分清自己和别人的界限，不过于自私，肆意侵犯他人的利益；也不过分无私，不懂得保护自己的权利。如此孩子才能健康地成长，拥有高情商和良好的人际关系。