现在我问一个问题：你给孩子定过规矩吗？
有的家长会说：“孩子还小，哪懂什么规矩？”“孩子知道什么，给他立什么规矩？这不是限制孩子吗？”有的家长则说：“我们应该给孩子自由和爱，让他无忧无虑地成长！”总之，绝大部分人认为，孩子还小，没必要定规矩。
要知道，孩子的成长需要自由和爱，也需要规矩。这两者并不矛盾。给孩子定规矩，其实是更爱孩子的表现。尤其是在公共秩序敏感期，教会孩子懂规矩，让孩子知道什么可以做什么不可以做，什么是被允许的什么是被禁止的，更容易让孩子养成良好习惯、形成良好人格，成为懂事守规矩的小淑女或小绅士。
可若是家长不给孩子定规矩，孩子就会成为脱缰的野马，在自己的小世界里疯狂。小小的人儿，骄纵任性，吃东西没完没了，看电视想看多久看多久；随意骂人，随手就打小朋友；在公共场合大吵大闹，随手乱扔东西……时间久了，就成了别人眼中的“熊孩子”，也给自己和家长带来了麻烦。
谁愿意自己的孩子成为缺少管教的反面教材呢？相信没有任何一个家长愿意吧！可遗憾的是，我发现总有一些家长过度地爱孩子，从他出生开始，就给予“最大的自由”，让孩子的吃喝拉撒睡都非常随意，让孩子的一言一行都不受约束。
我们班原来有一个名叫小小的男孩，从小是爷爷奶奶带大的，因为爷爷奶奶很溺爱他，不管任何要求都无条件满足，所以性格骄纵、任性、霸道。在和爷爷奶奶生活的那段时间，小小要看电视，爷爷奶奶就一直让他看，经常到晚上11点多。小小想吃冰激凌，爷爷奶奶就给他买一大箱，还说：“宝贝，你想吃几个就吃几个，吃光了，我们再去买。”玩闹时，小小故意打爷爷的脸，爷爷还乐呵呵的很开心。小小打小朋友，爷爷也不阻止，还说“这不是坏行为，是正常的社交手段”等。
3岁时，爸爸妈妈把小小接到身边，因为对孩子有愧疚心，想多弥补弥补。所以，他们对小小有求必应，不管是吃的、穿的还是玩的都一律满足。他们明知道应该给孩子定规矩，约束一些不好的行为，可还是选择了纵容。
接下来，小小更加骄纵，想做什么就做什么，而爸爸妈妈也只是淡淡地说“这样不对”“不可以这样哦”。结果，在幼儿园时，小小与其他小朋友的矛盾就显现出来了，随意抢别人的玩具，随意打人、骂人。同时，小小也屡次“挑战”老师定下的规矩——老师让排队领取食物，他一听就噘起嘴巴，说“我不要，我要第一个”；老师安排孩子们睡午觉，他大声喊“我才不要，我想什么时候睡觉就什么时候睡！”
长期被宠溺的小小，从来不守规矩，也不知道规矩是什么。到了小学时期，性格更加骄纵，总是故意捣乱，我行我素。这让老师很头疼，而他的爸爸妈妈想管也管不了了。
很显然，小小成了人人不待见的“熊孩子”。可我不得不说，这并不能怪孩子，因为没有人告诉他什么是不对的，什么是不允许做的。小小的爸爸妈妈，包括爷爷奶奶明知道孩子的行为是错误的，却没有告诉他这是不对的，这是不被允许的。他们爱小小，可这份深厚的爱也让他们失去了原则，成为害孩子的“罪魁祸首”。
孩子的成长，是不断被约束的过程。为孩子树立规矩，这不妨碍我们爱孩子，相反这更体现了我们对孩子的爱。只有这样的爱才是恰当的、负责的，不是吗？
当然，给孩子定规矩，并不是说用条条框框困住孩子，让孩子失去独立自主的权利。若是这样的话，家长的做法就过犹不及了，很容易限制孩子的快乐，让孩子失去独立的性格，失去自信乐观的心理。
规矩与自由并不是相互对立的。一旦家长忽略孩子的自由，绞尽脑汁为孩子制定各种规矩，就会让孩子泯灭天性，身心得不到健康的成长。一开始孩子还会守规矩，愿意配合家长。可没多久，孩子就会反抗，不断地挑战规矩，用恶作剧的心态享受与家长作对的快乐。
所以，当你的规矩总被孩子推翻时，不妨好好地反思一下，看看规矩是否太严苛，是否违背了孩子的天性，是否故意为难他们。比如，不能吃零食，任何零食都不可以；不能看电视，1分钟也不行；在公园里不许跑跳……这样的规矩，怎么能强迫孩子必须遵守呢？想一想自己小时候，是不是也讨厌那些严苛的规矩？
给予孩子理智的爱，以保护天性为前提，为孩子定规矩，这是作为家长最应该做的。如果我们这样做了，就会发现孩子不再是人人讨厌的“熊孩子”，而是健康快乐、懂事懂规矩的好孩子了。