1岁多的孩子总喜欢扔东西，你给他玩具、零食、奶瓶，他都会往地下扔，扔完后还让你给他捡起来，然后继续扔，一边扔一边开心地笑。是不是很顽皮、很惹人生气？
是的，一般情况下，家长面对这种情况，开始还可能会给孩子捡东西，可反复几次之后，就难免有些生气了，一些脾气不好的家长还会训斥孩子。我劝你千万不要这样做，因为孩子反复扔东西，是他在成长呢！
很多孩子到8个月左右，就开始有扔东西的行为了。这时候，他的行为是无意识的，扔完之后就会很兴奋，以为自己又多了一个了不起的本领。之后，随着孩子身体发育越来越完善，手眼协调能力增强，进入了动作敏感期和空间敏感期。他可以有意识地控制双手了，并且发现手里的东西是可以离开双手的，于是开始不断地扔东西，探知周围的空间和环境，通过这种行为来认知自己所处的环境。
换一个角度来说，孩子扔东西是动作敏感期的一种正常表现。对孩子锻炼身体协调性，增强手腕、手臂力量，以及建立良好的空间感是非常有帮助的。家长应该允许孩子扔东西，而不是阻止与训斥。
朋朋快1岁了，不管手里拿着什么东西，都喜欢随意地扔掉。妈妈递给他一块饼干，朋朋把饼干抓住，随后又扔掉了。妈妈又给他一块，可他还是扔掉，扔掉之后还冲着妈妈“咯咯”地笑。
后来，朋朋开始扔桌子上的东西，只要是他能够得着、拿得动的东西，都会抓起来一通扔。尤其是摇铃这样容易产生响声的玩具，朋朋都会玩一会儿就扔掉，听到发出的不同声音，看到地上乱七八糟的东西，他还会表现出满足的样子。
妈妈知道朋朋这是到了动作敏感期，所以当爸爸说要制止这种行为时，妈妈提出了不同意见，说：“让他扔吧，这能锻炼孩子的运动能力和大脑发育。”著名的教育家卡尔·威特曾经告诉我们，孩子和成年人不同，他不可能像大人一样可以坐在那儿静静地思考问题，孩子必须在玩儿的过程中通过触摸事物，甚至是扔东西，用实际的摆弄和操作来认识世界。要是不懂孩子扔东西背后的含义，不能重视其动作敏感期的引导和训练，那么就会给孩子的成长带来不良影响。
在这个敏感期，家长最好是和孩子站在一起，适当地引导他，并且帮助他养成一种良好的习惯。或许有人会说，那我们就要纵容孩子乱扔东西吗？当然不是。再来看看朋朋妈妈是如何做的。
为了让孩子的身体发育更完善，朋朋妈妈为他准备了一些不容易摔坏的玩具，比如毛绒玩具、橡胶玩具，还有一些大小不一的球类。朋朋扔玩具，妈妈不会跟在后面捡，而是等他扔完后教他一件件地捡起来，然后再一一放回原位。当孩子第一次捡回扔掉的玩具时，妈妈给他一个大大的拥抱，说：“宝宝，你真是太棒了！”
每天妈妈都会和朋朋玩扔球的游戏，朋朋扔出去，妈妈接住或捡起来，或是妈妈扔给朋朋，让他捡起来。等到朋朋再大一些，妈妈和他面对面站着，拿着球扔过来扔过去。这样不仅锻炼了孩子的双臂、手眼协调性，还锻炼了他的反应能力。
同时，朋朋妈妈还非常注意孩子的安全，把剪刀、玻璃杯等危险品归置起来，绝不让孩子乱扔。吃饭的时候，朋朋若是扔碗筷，她就会提出批评，告知孩子这是错误的，是不被允许的。等朋朋不再乱扔餐具了，她也会及时给予表扬和奖励。
经过妈妈的培养和训练，朋朋改掉了乱扔东西的行为，同时顺利地度过了扔东西的敏感期。朋朋妈妈的做法很值得学习，可我发现生活中这样的家长并不多见。很多家长遇到类似的情况会感觉不耐烦，会气得打孩子的小手。但是孩子哭过之后，还是会做这样的事情，乐此不疲。最后，家长变得严厉，有时还会打骂孩子，结果孩子不再“犯错”，成长也会受到影响。
孩子从出生开始就进入了一个又一个敏感期，很多行为都是正常的现象。爬行、走路、扔东西，这些都证明他进入了动作敏感期。而在1到2岁这个阶段，扔东西就是他最喜欢的游戏和最爱做的运动了。
从另一个方面来说，孩子稍大一些时，扔东西很可能是为了引起家长注意，渴望得到家长的关注。但因为语言能力不完善，不知道如何表达，于是就用扔东西的行为来向大人表达内心的想法和情绪。比如，孩子想要玩玩具，家长不允许，孩子就会因不满而直接把玩具扔掉；小朋友和他抢玩具，孩子就会因为内心不满而扔掉玩具；家长只顾着看手机，不关心孩子，不和孩子玩，孩子就会扔玩具，以此来引起家长的注意。
亲爱的家长们，现在你还觉得孩子反复扔东西是淘气吗？你还会极力阻止和限制孩子扔东西吗？
若是想自己的孩子够聪明，身体更协调、双手肌肉更有力，就注重“扔东西”的训练吧！和孩子玩扔玩具或扔球的游戏，引导孩子不乱扔东西来发泄情绪，既锻炼孩子身体、发展孩子智力，又促进了亲子关系的和谐发展，何乐而不为呢？