人的生命是有限的,如何在有限的生命里获得无限的精彩呢?首先我们要了解自身的发展,这样才能够掌控人生,才能得到自己想要的东西。所以,我们要培养孩子具备管理时间和利用时间的意识和能力,让孩子和时间结为好友,请它帮助孩子管理生活,激励孩子健康成长。
61.认识时间,解读自身发展
好爸爸对时间有自己的看法,大致可以用一首诗歌概括:
时间歌
谁也看不见你/谁也不能没有你/你就是天地的精灵/给了空间生命/你就是永恒的动力/给了这世间一切/我们永远爱你、敬佩你、感恩你
对于乐乐来说,理解这首《时间歌》还有点吃力,于是我又以儿童的视角,创作了一篇《再造天地》。
很早以前,天地间住着一群大自然的骄子,他们的世界里没有时间,因此意识不到发展或创造,每天都是一个样子,日子过得枯燥又无聊。有一天,他们遭到了外星生物的侵犯。面对敌人入侵,这群大自然的骄子并没有退缩,与敌人展开了殊死搏斗。但是由于他们自身非常落后,外星生物利用自己的新技能很快就将他们打败了。有了这样惨痛的教训,他们再也不敢维持原状,于是再造了有时间的天地。这则故事告诉我们:只有不断更新事物,才能使自己变得强大。
我讲完后,问孩子有什么想法。乐乐说:“这个故事告诉我们,人类不可以没有时间,不可以不去更新万物,不然等来的就是被侵犯,被打败。”妻子补充:“自从有了时间,我们的生活也受到了限制,世间万物不会无止境地活下去,所以有了生老病死。”我继续做出说明:“因此,我们作为万物中很有智慧的人,需要在生死之间掌握自身的发展规律,以此让我们充分利用时间,创造出更大的价值。”
“在我们的一生中,分为幼儿、少年、青年、壮年、老年五大时间段,在每一个时间段,我们要如何做呢?
“我认为,幼儿时期,是一个人刚刚开始发育的时候,不适宜进行强度太大的学习,那样就等于把大容量、高级别的东西,强行输入小容量、正在扩展升级的产品中,不仅违背了事物发展的规律,还有可能影响产品自身的性能,导致其提前报废。这个时期主要的任务就是感知周围,享受美好和快乐,以此滋养身心,并学着付出爱和情,得到社会的赏识与认可。
“少年是自身发展的重要阶段。那么我们应该如何发展呢?每天在学校听老师讲来讲去?或是拿着课本读来读去?或是在题海中做来做去?这样的发展太狭隘!发展是广泛的,我们要尽可能地掌握生活知识,了解社会的动态和走势,学会分辨是非对错,以此避开不良事物的影响……比如,甜甜是个优等生,她不只成绩优异,而且品德优良,因为她一有空闲时间就会去帮助小弟弟、小妹妹;偶尔还会去参加一些大型活动,把爱心奉献于社会,以此唤醒越来越多的爱心。
“青年时期是人的工作时期。这个时期该怎样做呢?把所有时间用在工作上?显然不是,如果我们不能劳逸结合的话,和机器就没有什么区别了。那么我们应该娱乐至上吗?这样也不好,因为人人都有劳动的义务。最好的方式是两者兼顾,再研究一门学问,也许你将有新发现和新发明,从此改变人类的命运。
“如果走好生命的前期,壮年就能得到好的收获:个人价值发挥得淋漓尽致,财富到达一个高点,多少人间美景都能尽收眼底。
“等到老年了,回首往事,虽然一路坎坷,但是走得极为精彩,所以,此生无憾。”
乐乐听完后,我们请她做总结,她沉思了一会儿说:“我明白了时间的重要性,也知道要了解自身的发展,这样就能更好地把握自己的人生的道理,如果所有人都能明白爸爸讲的道理,我相信,我们的世界一定会变得更加美好。”
我们看着可爱的孩子,欣慰地笑了。
62.和时间成为好朋友
我们都有朋友,他们是谁?有人回答是同学,我们无话不谈;有人回答是同事,我们总是相互照应。乐乐回答:“是很多人。”我微笑,每个人的一生中都会有很多朋友,但是你有能够帮助你不断上进,不管任何事情都会和你一起走过的好朋友吗?
有人摇头说好朋友难以遇到。其实,真正的好朋友就在我们的身边,时时刻刻陪伴着我们,那就是时间。
有个人叫“王者”,他不是那种整天蹲在家里,感觉自己高大无比、天下无敌,一上社会处处碰壁,却又不敢抗争的虫类,而是四处被追捧的人物,他不会因为得到拥护就耀武扬威,只是踏踏实实地做着自己想做的事情。那他怎么就成了“王者”呢?
据相关资料显示,他非常珍惜时间,从不玩牌打麻将,也不沉迷网络游戏,更不去饮酒作乐,每天就想着做好人,做好自己的工作,让自己的事业像自己的人品一样出色,这样就会迎来好名声和好收益。
还有人被称为“学者”,顾名思义就是爱好学习并且有学识的人,而且还有不错的学术成果。他们的这些成就从何而来呢?能用金钱买到?不能。但只要有了时间,加上勤奋和实践就可以探索出来,他们不仅仅是“学者”,还是“好学者”,用勤奋好学为自己赢得了社会价值。
孩子躺在我的身边,静静地听着我说的每一句话。她就像一个纯洁可爱的小仙子,需要一次完美的升级,然后到达理想的王国。我们有责任帮助她清除精神上的污垢,有义务和她走过生命中的每一天,有能力带着她越飞越远,游遍世间的每一个角落。我们正在做着这一切!
乐乐听完后站起来,兴奋地谈了自己的感悟,她说:“我们都有一个好朋友:时间。它能帮助我们做许多事情,我们应该珍惜它。比如,我想多读书,需要多点时间,可是一天只有24个小时,除了睡觉、吃饭、做家务,再加上在路上跑来跑去,剩下多少时间?做完减法后,时间已经不多了,不过我们可以从生活中挤时间,比如,减少看电视和玩电脑的时间,这样我们就可以有更多的时间来读书、学习。”
妻子补充:“我们不只要和时间成为好朋友,还要跟亲爱的时间并肩前行,因为它会催你早行,让你奋进,可以和你一起超越现在,创造辉煌!”
其实,时间既是我们的好朋友,也是我们的亲密爱人,我们与时间同在,就是与永恒同在。好爸爸应该抽点时间多和孩子讲讲时间的问题,让孩子学会管理时间和支配时间,使我们的生活更加从容和精彩。
63.教孩子用时间管理每一天
关于时间和我们的关系,前文已经探讨过了,现在应该帮助孩子制定一个学习、娱乐时间表,让每一天都清晰起来。孩子却申请独立完成,因为时间是自己的宝贝,自己一定要学会开发利用。乐乐说完这些,马上找来纸和笔开始写。
时间表
星期一到星期五。
早上,闹铃响后马上起床,用6分钟穿衣裤,2分钟刷牙,4分钟洗脸,5分钟吃饭,1分钟检查书包,3分钟下楼,共计21分钟,然后把节省出来的时间用于预习功课;上课时间,要认真听讲,积极思考并勇于回答问题,做作业不马虎;课余时间,通过小游戏和体育用品锻炼身体,多和同学在一起交流、沟通,利用各种机会培养团队精神;中午,阅读半个小时。晚上时间较为自由,具体安排如下:
星期一、星期二、星期四、星期五
18:00-19:00做作业,19:00-19:30吃饭,19:30-20:00检查作业。
另外,星期一:20:00以后,和爸爸一起探索生活问题;星期二:20:00以后,和妈妈一起探索生活问题;星期三:无作业日,自由活动,想做什么就做什么;星期四:20:00以后,和爸爸妈妈一起玩益智小游戏;星期五:20:00以后,看电视玩电脑;星期六:上午做作业,下午做家务,并参加社会活动;星期日:上午去舞蹈学校,下午做家务,并参加社会活动。
我们分析了孩子的时间安排计划,整体还可以。但是过了一段日子后,孩子将被模式化,不过我们没有讲明,因为她需要实际操作,自己发现错误,然后改正错误,让时间灵活起来。
我只是淡淡地说:“也许,用不了多久,你会发现现在堪称完美的表格并不完美,因为时间是静态的,人是动态的。”“爸爸,我要怎么理解你的话?”“乐乐,你要在实践中慢慢理解。”孩子点点头,似乎知道自己该怎么做了。然而事实是……
早上,乐乐按照要求,用21分钟完成上学前的准备,结果因为种种因素,这个时间总是处于变化中,让她无法定点预习功课。
有时候上午功课难度大,相当费脑筋,到了中午乐乐又不想阅读,睡了一个小午觉。晚上学习的时候,乐乐因为看到了精彩的地方,又把睡觉时间推迟了。
在每周的公益活动中,乐乐的时间管理再次发生矛盾,活动并不能按时开始和结束,结果一天下来相当狼狈。
终于有一天,乐乐对我说:“爸爸,时间确实是静态的,因为它不能随着我的变化而变化,我也确实是动态的,所以我可以灵活运用时间,虽然被它管理,但不能让它限制住。”
我和妻子完全赞同孩子的说法,并和孩子一起修正了时间表。我们不再过分细化时间单位,机械地执行任务,那样会让我们变成机器人。比如,不再按分钟计算做事时间,但是还得以小时来约束,由于时间单位相对变大,很多细节可以随时调整。
时间表
周一到周五,早上6:40起床,7:30之前下楼去学校预习功课,整个过程一定要快;中午专心阅读,或是记忆一些好词好句,感觉疲劳的话就休息,利于下午学习;晚上回到家中,先清理个人卫生,再做作业,然后在玩乐中启发智慧,但是必须在21:30-22:00睡觉。
周三没有作业,可以充分享受自由的快乐,但也要学着做点小发明、小创造,然后把这个过程记录下来。
周六到周日,在保证完成作业和参加社会活动的前提下,可以上街购物、到公园散步、找别人玩,或是钻研感兴趣的事物等等。另外,在学校的时间,就按照乐乐设计的进行。
孩子的时间属于自己,把时间统筹好再交给孩子,相信孩子一定能够发挥出它的巨大价值,让自己拥有一个更加美好的人生!
好爸爸的温馨提示
大凡有所作为的人都会管理自己的时间,经营自己的人生,使它充满意义。在时间这个大管家的帮助下,他们把自己的事业和生活打点得有声有色,而且还有幸福和快乐常伴左右。所以,我们要教会孩子管理时间,支配时间,只有和时间成为好朋友,孩子才能更好地运用时间,以此创造自己的美好生活。