人的生命是有限的，如何在有限的生命里获得无限的精彩呢？首先我们要了解自身的发展，这样才能够掌控人生，才能得到自己想要的东西。所以，我们要培养孩子具备管理时间和利用时间的意识和能力，让孩子和时间结为好友，请它帮助孩子管理生活，激励孩子健康成长。
61.认识时间，解读自身发展
好爸爸对时间有自己的看法，大致可以用一首诗歌概括：
时间歌
谁也看不见你/谁也不能没有你/你就是天地的精灵/给了空间生命/你就是永恒的动力/给了这世间一切/我们永远爱你、敬佩你、感恩你
对于乐乐来说，理解这首《时间歌》还有点吃力，于是我又以儿童的视角，创作了一篇《再造天地》。
很早以前，天地间住着一群大自然的骄子，他们的世界里没有时间，因此意识不到发展或创造，每天都是一个样子，日子过得枯燥又无聊。有一天，他们遭到了外星生物的侵犯。面对敌人入侵，这群大自然的骄子并没有退缩，与敌人展开了殊死搏斗。但是由于他们自身非常落后，外星生物利用自己的新技能很快就将他们打败了。有了这样惨痛的教训，他们再也不敢维持原状，于是再造了有时间的天地。这则故事告诉我们：只有不断更新事物，才能使自己变得强大。
我讲完后，问孩子有什么想法。乐乐说：“这个故事告诉我们，人类不可以没有时间，不可以不去更新万物，不然等来的就是被侵犯，被打败。”妻子补充：“自从有了时间，我们的生活也受到了限制，世间万物不会无止境地活下去，所以有了生老病死。”我继续做出说明：“因此，我们作为万物中很有智慧的人，需要在生死之间掌握自身的发展规律，以此让我们充分利用时间，创造出更大的价值。”
“在我们的一生中，分为幼儿、少年、青年、壮年、老年五大时间段，在每一个时间段，我们要如何做呢？
“我认为，幼儿时期，是一个人刚刚开始发育的时候，不适宜进行强度太大的学习，那样就等于把大容量、高级别的东西，强行输入小容量、正在扩展升级的产品中，不仅违背了事物发展的规律，还有可能影响产品自身的性能，导致其提前报废。这个时期主要的任务就是感知周围，享受美好和快乐，以此滋养身心，并学着付出爱和情，得到社会的赏识与认可。
“少年是自身发展的重要阶段。那么我们应该如何发展呢？每天在学校听老师讲来讲去？或是拿着课本读来读去？或是在题海中做来做去？这样的发展太狭隘！发展是广泛的，我们要尽可能地掌握生活知识，了解社会的动态和走势，学会分辨是非对错，以此避开不良事物的影响……比如，甜甜是个优等生，她不只成绩优异，而且品德优良，因为她一有空闲时间就会去帮助小弟弟、小妹妹；偶尔还会去参加一些大型活动，把爱心奉献于社会，以此唤醒越来越多的爱心。
“青年时期是人的工作时期。这个时期该怎样做呢？把所有时间用在工作上？显然不是，如果我们不能劳逸结合的话，和机器就没有什么区别了。那么我们应该娱乐至上吗？这样也不好，因为人人都有劳动的义务。最好的方式是两者兼顾，再研究一门学问，也许你将有新发现和新发明，从此改变人类的命运。
“如果走好生命的前期，壮年就能得到好的收获：个人价值发挥得淋漓尽致，财富到达一个高点，多少人间美景都能尽收眼底。
“等到老年了，回首往事，虽然一路坎坷，但是走得极为精彩，所以，此生无憾。”
乐乐听完后，我们请她做总结，她沉思了一会儿说：“我明白了时间的重要性，也知道要了解自身的发展，这样就能更好地把握自己的人生的道理，如果所有人都能明白爸爸讲的道理，我相信，我们的世界一定会变得更加美好。”
我们看着可爱的孩子，欣慰地笑了。
62.和时间成为好朋友
我们都有朋友，他们是谁？有人回答是同学，我们无话不谈；有人回答是同事，我们总是相互照应。乐乐回答：“是很多人。”我微笑，每个人的一生中都会有很多朋友，但是你有能够帮助你不断上进，不管任何事情都会和你一起走过的好朋友吗？
有人摇头说好朋友难以遇到。其实，真正的好朋友就在我们的身边，时时刻刻陪伴着我们，那就是时间。
有个人叫“王者”，他不是那种整天蹲在家里，感觉自己高大无比、天下无敌，一上社会处处碰壁，却又不敢抗争的虫类，而是四处被追捧的人物，他不会因为得到拥护就耀武扬威，只是踏踏实实地做着自己想做的事情。那他怎么就成了“王者”呢？
据相关资料显示，他非常珍惜时间，从不玩牌打麻将，也不沉迷网络游戏，更不去饮酒作乐，每天就想着做好人，做好自己的工作，让自己的事业像自己的人品一样出色，这样就会迎来好名声和好收益。
还有人被称为“学者”，顾名思义就是爱好学习并且有学识的人，而且还有不错的学术成果。他们的这些成就从何而来呢？能用金钱买到？不能。但只要有了时间，加上勤奋和实践就可以探索出来，他们不仅仅是“学者”，还是“好学者”，用勤奋好学为自己赢得了社会价值。
孩子躺在我的身边，静静地听着我说的每一句话。她就像一个纯洁可爱的小仙子，需要一次完美的升级，然后到达理想的王国。我们有责任帮助她清除精神上的污垢，有义务和她走过生命中的每一天，有能力带着她越飞越远，游遍世间的每一个角落。我们正在做着这一切！
乐乐听完后站起来，兴奋地谈了自己的感悟，她说：“我们都有一个好朋友：时间。它能帮助我们做许多事情，我们应该珍惜它。比如，我想多读书，需要多点时间，可是一天只有24个小时，除了睡觉、吃饭、做家务，再加上在路上跑来跑去，剩下多少时间？做完减法后，时间已经不多了，不过我们可以从生活中挤时间，比如，减少看电视和玩电脑的时间，这样我们就可以有更多的时间来读书、学习。”
妻子补充：“我们不只要和时间成为好朋友，还要跟亲爱的时间并肩前行，因为它会催你早行，让你奋进，可以和你一起超越现在，创造辉煌！”
其实，时间既是我们的好朋友，也是我们的亲密爱人，我们与时间同在，就是与永恒同在。好爸爸应该抽点时间多和孩子讲讲时间的问题，让孩子学会管理时间和支配时间，使我们的生活更加从容和精彩。
63.教孩子用时间管理每一天
关于时间和我们的关系，前文已经探讨过了，现在应该帮助孩子制定一个学习、娱乐时间表，让每一天都清晰起来。孩子却申请独立完成，因为时间是自己的宝贝，自己一定要学会开发利用。乐乐说完这些，马上找来纸和笔开始写。
时间表
星期一到星期五。
早上，闹铃响后马上起床，用6分钟穿衣裤，2分钟刷牙，4分钟洗脸，5分钟吃饭，1分钟检查书包，3分钟下楼，共计21分钟，然后把节省出来的时间用于预习功课；上课时间，要认真听讲，积极思考并勇于回答问题，做作业不马虎；课余时间，通过小游戏和体育用品锻炼身体，多和同学在一起交流、沟通，利用各种机会培养团队精神；中午，阅读半个小时。晚上时间较为自由，具体安排如下：
星期一、星期二、星期四、星期五
18:00-19:00做作业，19:00-19:30吃饭，19:30-20:00检查作业。
另外，星期一：20:00以后，和爸爸一起探索生活问题；星期二：20:00以后，和妈妈一起探索生活问题；星期三：无作业日，自由活动，想做什么就做什么；星期四：20:00以后，和爸爸妈妈一起玩益智小游戏；星期五：20:00以后，看电视玩电脑；星期六：上午做作业，下午做家务，并参加社会活动；星期日：上午去舞蹈学校，下午做家务，并参加社会活动。
我们分析了孩子的时间安排计划，整体还可以。但是过了一段日子后，孩子将被模式化，不过我们没有讲明，因为她需要实际操作，自己发现错误，然后改正错误，让时间灵活起来。
我只是淡淡地说：“也许，用不了多久，你会发现现在堪称完美的表格并不完美，因为时间是静态的，人是动态的。”“爸爸，我要怎么理解你的话？”“乐乐，你要在实践中慢慢理解。”孩子点点头，似乎知道自己该怎么做了。然而事实是……
早上，乐乐按照要求，用21分钟完成上学前的准备，结果因为种种因素，这个时间总是处于变化中，让她无法定点预习功课。
有时候上午功课难度大，相当费脑筋，到了中午乐乐又不想阅读，睡了一个小午觉。晚上学习的时候，乐乐因为看到了精彩的地方，又把睡觉时间推迟了。
在每周的公益活动中，乐乐的时间管理再次发生矛盾，活动并不能按时开始和结束，结果一天下来相当狼狈。
终于有一天，乐乐对我说：“爸爸，时间确实是静态的，因为它不能随着我的变化而变化，我也确实是动态的，所以我可以灵活运用时间，虽然被它管理，但不能让它限制住。”
我和妻子完全赞同孩子的说法，并和孩子一起修正了时间表。我们不再过分细化时间单位，机械地执行任务，那样会让我们变成机器人。比如，不再按分钟计算做事时间，但是还得以小时来约束，由于时间单位相对变大，很多细节可以随时调整。
时间表
周一到周五，早上6:40起床，7:30之前下楼去学校预习功课，整个过程一定要快；中午专心阅读，或是记忆一些好词好句，感觉疲劳的话就休息，利于下午学习；晚上回到家中，先清理个人卫生，再做作业，然后在玩乐中启发智慧，但是必须在21:30-22:00睡觉。
周三没有作业，可以充分享受自由的快乐，但也要学着做点小发明、小创造，然后把这个过程记录下来。
周六到周日，在保证完成作业和参加社会活动的前提下，可以上街购物、到公园散步、找别人玩，或是钻研感兴趣的事物等等。另外，在学校的时间，就按照乐乐设计的进行。
孩子的时间属于自己，把时间统筹好再交给孩子，相信孩子一定能够发挥出它的巨大价值，让自己拥有一个更加美好的人生！
好爸爸的温馨提示
大凡有所作为的人都会管理自己的时间，经营自己的人生，使它充满意义。在时间这个大管家的帮助下，他们把自己的事业和生活打点得有声有色，而且还有幸福和快乐常伴左右。所以，我们要教会孩子管理时间，支配时间，只有和时间成为好朋友，孩子才能更好地运用时间，以此创造自己的美好生活。