有些时候，家长喜欢给孩子们设置人生路线，但这些家长却不知道他们的设置也许没有博得孩子们的喝彩。当鸟儿飞翔的时候，它迷恋天空的自由自在，因为那样非常快乐，在大自然中成长的孩子们也一样喜欢无拘无束。所以，家长不应该束缚孩子，而是应该给孩子足够的自由，并帮助他们注入能量，让他们越行越远，成功打造精彩人生。

58.把自己加给孩子的期望统统收回来

看到新闻里说，现在有许多“鹰妈妈”和“鲨鱼爸爸”，一个是傲视天空的王者，另一个是海洋中的霸主，它们要求孩子必须出人头地、强大无比。怎么实现这一目标？方法就是努力学习！因为这些家长相信，只要刻苦学习，就会成为人中之龙。结果，孩子们在高强度的学习模式下，并没有成为“王者”和“霸主”，反而成了做事情畏畏缩缩、战战兢兢的人，因为长期近乎完美的要求让孩子们无法承受，痛苦不堪，最终只能在人生的竞技场上败下阵来。

孩子有自己的梦想，有自己的自由，但是却被父母限制住了。属于他们的空间一次次被封堵，更多的是自欺欺人、无可奈何。或许，他们中间有成功的例子，但是更多人收获的是泪水多于欢笑。成长本来是一件美妙的事情，有开始前的憧憬，有过程中的惊喜，有长大后的安详，可是自己却被别人定义了。我们应该让孩子快乐地成长，这样他们才能飞得更高更远……

对于乐乐，我们没有给她定制轨道、布置航线，而是给她一片无边无际的天空，让她能飞到喜欢的地方，稍作停留继续起飞。

谈起飞到喜欢的地方，我们很容易联想到美好的彼岸，当曾经的幻想变成真实，我们就到达了向往的彼岸。我认为，对于不断前行的大社会，彼岸只是一个个想要飞行到的小地方，它的完美无瑕就在于它永无止境，这样的飞行不是一时的快乐，而是终身的喜悦。妻子和乐乐听到这里，相视而笑。

当然，要让乐乐彻底明白快乐飞行的道理，还要从我们近期的经历谈起。比如，爸爸会打短工，了解工人的生活，会到田地种粮食，和农民谈心，也会摇身一变成为记者，穿梭在各界之间；比如，妈妈奔波于会议厅、办公室、工作现场，听大家发言，关心群众呼声，解决实际问题；比如，乐乐整天面对家长、老师、同学和形形色色的人……

我们不会因为身份不同，互相取笑、嘲讽、疏远，而是随时在交流互动，这种日子非常惬意。就在飞行中，我们不必郑重地讲：我们是地球的孩子，肩负着神圣使命。因为很多时候，我们为学习、工作、婚姻、房车而发愁，只是祝福大家自然随意就好，这时候的你真实又活泼，就像在阳光里怒放的花朵。

我们的成长经历有平常，也有不同凡响；有静默，也有**四射，但始终伴有笑声，整个过程轻松自然、快乐无比，这样的飞行正是孩子想要得到的。所以，给孩子一片可以快乐飞行的天空，让他们自由自在地飞翔在自己的梦想世界里，终有一天，他们能够飞向蓝天，拥抱太阳。

59.向大人物致敬

现在的孩子经常讨论谁的家长官大，乐乐身边的小朋友也是如此。

我问：“你们为什么会经常讨论谁的父母官大？”乐乐回应：“因为我们觉得，官越大能办的事情就越多。比如，当官的和学校说自己的孩子在这里上学，他家的孩子马上就成了学校的重点关注对象，每件事情都优于普通学生。”

妻子感叹：“看谁官大这一套已经进入社会的方方面面，学校也没有幸免。”我也感叹：“作为学校应该重点关注差等生，从社会的角度来说，就是重点关注弱势群体。”乐乐也跟着感叹道：“屈服于官大不是好现象，没有平等可言了！”

我觉得孩子的看法很正确，屈服于官大的社会会让大家在前进中缺乏动力。那么，怎样的社会能让大家在前进中充满力量呢？我们从政治、经济、艺术、科技、军事五个方面进行了讨论：

做政治，不是像领导获得权力这么简单，是要激发人民的劳动热情，维护正义和公平。

做经济，不是出现了多少富翁，因为历史的主演是大众，没有他们就没有一切；也不是累积一堆经济数字，而是看有没有提高国民的创造力和收入。

做艺术，不是翻来覆去炒作前人的知识，而是文艺创新，是必须有着社会新知识和历史新意义的大作品，这些大作品从技巧到内容都要焕然一新，不断完善。

做科技，除了有尖端的空间技术和先进的武器装备，还要有服务社会的众多好产品，让苦难的日子一去不复返。科技的发展就是为了长远，一旦拥有了长远，也就拥有了无限美好。

做军事不是打来斗去，让别人对你恐惧，而是用它捍卫光明、永恒、自由、智慧和爱，让大家能够持续而友好地生活下去。

为了方便孩子理解，我举了如下例子：一个人用学来的知识创造了很大的社会价值，他是政治家，也是经济学家。他还精通艺术和科技，并且擅长军事应用。他从社会的最底层开始，就像多少亿年的生命进化一样艰难，但每一次艰难都是新的机会，新的机会就是新的高度，几十年后他站到了人生的最高点，他没有在高点过多停留，又回到自然中，进行了伟大的实践，这不再是一个人的腾飞，是整个世界的腾飞。看看我们的历史，这样的人物太少，但只要你也那样努力了，也许你就是下一个他。

乐乐听到这里，手舞足蹈地喊着：“向大人物致敬，他们的飞行真有力，给所有人都带来了巨大的能量。”我和妻子相视而笑！我们知道：孩子经过我们的教育以后，她的成长过程一定能够非常顺利！

60.做多数人不想做的事

前面谈了让孩子的成长充满飞行的快乐和动力，接下来我们再谈谈在飞行中如何创造奇迹。关于奇迹，我们不认为惊天之举才是奇迹，它更多地来源于日常生活，只要你做出了你不曾做过的好事情，都是生命中的奇迹，而这些奇迹同样是成长过程中永不衰退的能量。

乐乐在学校除了学习和玩乐，总会找点事情做，她都会做什么事情呢？

1.多数人不想做的事情。

比如，加入“校园义工”，专门负责那些最脏、最累的活；比如，加入“给孤独老人送温情”的团体，定期去他们的家中慰问。

2.自己认为对的事情。

比如，维护班级的名誉。乐乐能够主动带领班级同学参与大小活动，展示他们的力量，让广大师生看到了他们的积极表现；比如，对某些学生遭到暴力侵犯的事件进行维权。小明玩耍时不小心撞到小王，小王马上对小明破口大骂，还拳脚相加。乐乐看到后，立刻找来教务处的工作人员进行了调查，结果处罚了小王，也还了小明一个公道。

3.大家认为对但是很少有人去做的事情。

比如，关注弱者，给他们以实际的帮助。孩子的班里有个女生智商较低，考试成绩很差，老师和女孩的父母对于这个孩子也没有什么好的办法，乐乐主动坐到那个女生身边，不厌其烦地给她讲题，还经常和她做一些开发智力的小游戏，慢慢地，那个女生就有了一点进步。

再比如，关注心理健康。乐乐会注意到同学们的心理变化，和他们一起探讨心理知识，并帮助大家解决一些心理上的问题，受到大家的一致好评。

有一段时间，他们的班主任休了两个月的假，换上了其他老师，这个老师特别能布置作业，让同学们极其痛苦，乐乐马上和同学们展开讨论，认为老师的教学方法不当，并和老师进行了交流，把同学们的想法都告诉给老师，没过多久，老师就减少了作业量。

通过以上的例子我们能够看出，孩子做的都是助人为乐的好事情，她为什么会这样做呢？

乐乐回答：“这些是‘飞行’中必须做的事情，让我很有成就感。”我们热烈地鼓掌，让她觉得做好事情是非常值得的。我对乐乐说：“孩子，在你的生命中，这些好事情就是一个个小奇迹，闪耀在你飞行的路上。我们为你骄傲！”

乐乐除了在学校做好事外，在学校外也会做很多好事。

一次，我们在街上走着，看到一位老爷爷推着人力三轮车在艰难地上坡，乐乐马上跑过去，帮助老爷爷推车，我也赶紧上去帮忙，并用手机拍摄了一段小视频。后来我把这段视频放到了网上，并给视频取名为：虽然我们彼此陌生，但是困难让我们走到了一起。很快引发热议，好人好事就是这么有魔力，我们为自己感到高兴。当然，我们这么做的目的是希望有更多人都能为身边人多做一些好事情。

还有一次，我们在体育场里健身，忽然一个骑着自行车的小男孩摔倒了，乐乐看到后，立刻跑过去把他扶了起来。原来小男孩在练习骑车，可是怎么也学不会，总是摔倒。了解了情况后，乐乐当起了小男孩的教练，认真地和小男孩一起练习骑车。我又拍摄了一段小视频，上传到网络上，短短几天，关于这个话题的帖子达到了上万条。

类似的事情还有很多，我都给乐乐做了记录。希望这样的记录可以一直激励乐乐坚持做好人好事，这样她的人生中就会诞生更多的小奇迹，想想那个你帮助过的老爷爷，从此相信真情存在人间；想想那个你帮助过的小男孩，从此相信帮助别人一定是件快乐的事情……

渐渐地，孩子做的好事情越来越多，有了这样那样的好事情，孩子对自己的“飞行”更加自信了，我们因此也相信，终将有一天孩子将创造更大的奇迹，希望它和国家昌盛、世界繁荣分不开。我们祝福孩子，明天会更好！

好爸爸的温馨提示

成长的过程好比是一次“飞行”，因为成长跟“飞行”一样是一件了不起的事情，如果孩子在成长中能够得到快乐的话，他们就能过得非常幸福和甜蜜。但是这样的“飞行”并不完美，家长还要给孩子力量上的支持，既有物质上的也有精神上的，以此让孩子在“飞行”中创造出奇迹，让他们的人生精彩纷呈。