假设你的小收藏家拥有足够多的玩具汽车去模拟交通堵塞(我们认识的一个孩子就是每天晚上在主门厅玩这个),因此老师可以把他的兴趣融入学习的各个领域。使用那些玩具汽车:
→把触觉感官与假扮游戏结合起来:设置一个剃须膏“暴风雪”(用剃须膏把玩具汽车埋起来),并且让他把被困的汽车刨出来。
→通过在儿童地毯路线图或塑料地板地图上玩汽车,来教左右的概念或听方向的指令。比如,“走过两个街区,绕过大树,然后左转”。
→用两套24张他最喜欢的汽车图片来做记忆游戏。