第五章第4－6节
4、学校的支持
学校对学生兴趣小组的支持是无偿的，力度也算是不错的。当然，听说国家每年都下拨一定的学生创业专项经费，显示了国家把知识转化为能力和生产力的决心。读有用的书，读书有用，已经是全国经济浪潮与国际竞争的必然要求。
首先是场地。虽然现在学校的办公经费比以前有长足的增加，但对于底子太薄的乡村学校来说，依然是有些捉襟见肘，可学校还是决定提前建起了三层的综合大楼，其中整个一楼就全部用于兴趣小组活动，在小组数量超多的时候，还会占用二楼、三楼的部分房间。即使让其它的功能馆室受到影响，大家也不会有太大的意见。
学校还会根据需要和实际情况，为小组采购一定量的活动物资，虽然谈不上有多好，但也可以使小组活动勉强开展下去。比如电脑小组配备的性能相对优越的五台电脑，乐器小组购买的钢琴等就属于投资比较大的，即使是学校，也是需要一定的勇气与魄力的，至少一般的家庭就不会有人这样做。至于给棋组买的象棋、围棋、跳棋、军棋，剪纸小组的剪刀与各色纸张若干，汽球小组的几大包或圆或长的汽球和汽筒，绘画小组的铅笔、腊笔、水粉颜料和画纸，球队的篮球、排球、足球乒乓球等就不足一提了，因为花不多的钱，就可以办到。给维修小组采购的时候还是遇到了一些麻烦，新的太贵，需要的也多，最后是学校与废品收购站联系，买回来一大堆半新旧的成品及零件，手机、电脑、电视、各色电路板都有，还有两辆报废的旧摩托，把房间摆得满满的，连找个落脚的地方都要小心，倒还真有点像一个小维修部。学校同时还为各小组添置了所需要的理论书籍——小组活动的时间有很多都会花在这上面，毕竟他们还小，很多经验相当欠缺，理论学习就显得无比重要，这也是他们能够得到快速成长很重要的一环。大家千万不要小看了学校的投资，也许对于一个小组来说，这算不了什么，可是学生兴趣小组可不止一个啊，比如今年就有整整十二个，一个小组花上两千，就需要二万多，关键是平时可能还需要进行追加，何况学校需要用钱的地方多着呢。
为了促进各小组活动的开展，让学生们可以进步得更快一点，也为了减少小组活动带来的伤害，学校还为每一个小组指定了一个指导老师，当然，因为学校老师人数有限，有人可能会同时担任两个或两个以上小组的指导工作，也正因为如此，小组活动仍然还是以学生自己为主，这也迫使学生不得不对自己的活动作妥善的安排，从而促进了他们的自主自觉素质的发展。
为了学生能有足够自我成长的空间，下午一般只安排两节课，不到四点就结束了，其余的时间用于拓展学生的第二课堂。学生可以根据自己的兴趣与爱好进行选择，可以参加运动，可以自主阅读，可以去查找学习资料，可以进菜园子，也可以闲聊，而进入兴趣小组活动中心是许多人非常愿意做的事情。
小组里有时候还会有意外之喜，那就是在学校资金较为宽裕的时候，会给每个小组拨两百到五百的活动经费，让学生可以自主地添置一些小东西，或者用于活动的开展。比如维修小组就曾用它购买了一整套专业工具；美食小组则用它全部购买了食材，当然不是一次性的，否则，就是天大的浪费；户外调查组则用来编印了调查小册子……而且，如果小组活动开展成效显著，也会有一些奖励，虽然钱不多，能够获得学校老师的肯定，这本身就是一种莫大的荣耀。
小学里的小组活动几乎很难有什么能转化为成果，所以也就不大可能有收获，即使有，也不会太大，远远不及投入。所以，它就是一个无底洞，每年吞噬着学校不多的资金与人力，却从来没有人会觉得不值。因为大家知道，想收获，就必须要有投入，只是现在还不是收获的季节而已。
5、小组活动
周末无话，转眼又是新的一周开始了。
刚回学校，大家分头行动，摘菜、买菜卖菜、清洗准备，然后又是自习、上课、开伙。匆匆吃完午饭，做好了上午的练习，就去了小组活动室。平时，这个时间段是没有人去的，毕竟学习压力也还是蛮大的，大家主要的精力仍然是必须放在学习上，不如此也不行，挂科地话，不仅脸上不光彩，而且会在很长的一段时间内失去自由，可没人希望自己如此地悲惨。只是今天特别忙，说不定中午的午休也泡了汤，而且大家还需要分工合作才行：几个人布置活动小组房间，几个人设计招人海报——可以简单，却不意味着可以随便，毕竟也是如同教室一样的地方，自己等人要在这里呆很长的时间，是除了教室和公寓外呆得最长的地方，可不能太马虎了。布置的人先是需要把房间清扫一遍，有的小组可能还需要把地反复地用拖把拖上几个来回，像电脑小组、舞蹈小组、阅读小组对防尘的要求就比较高，而像球队、维修小组就没有这么严格的要求，却也是要打扫的，毕竟一个整洁干净的工作环境，对人的心情是会有影响的，大家可不想因此破坏了自己的心情。设计海报，是需要一定技术含量的，这往往需要有一定专长的人，而且大多是由高年级学生操刀。他们要先根据小组的特点与需要进行设计，不必太复杂，简洁明了就行，美观还是需要讲一点的，这可是小组的脸面，可不能轻易砸了。设计成熟之后，就可以把它们搬到红纸或者白纸上，在支架上固定——支架是现成的，以前用过后一直没舍得扔掉。
这一切结束，准备工作就算完成，下午放学后就可以开门招人了，希望可以多招些志同道合的人。
下午的招人也简单，喜欢的就选择，然后需要在学校统一分发的表格上填好个人信息，一切就OK了。等这张表格交到学校的时候，学校就会电话通知学生的家长，近几天到学校来一趟，签署兴趣小组活动知情同意书。以后，兴趣小组就不再招人了，即使有什么想法也要等下一次机会。
人员确定后，以后的小组活动时间内，他们需要共同制定一份活动计划书，需要对小组人员分工、活动安排、预期目标等进行说明，当然这是一份可以修改的计划，以后工作过程中，可以根据实际进展加以调整。之所以要有这样的东西，只是希望活动可以开展，而且不至于盲目而已。因为活动能够开展，学生就可以从中获益，至于能够收获多少，就看各人各组的努力程度了。凡事都是这样，只有做了，才能发现问题，只有不断地解决问题，人才有进步，否则地话，停留在想象中，蓝图也永远只是蓝图而已，这就是实干与空想的区别。当今时代，需要实干家，不需要空想、空谈的家伙。
小组活动，很多时间是在查资料与不断尝试之间度过的。有些资料是纸质的，大家可以边学边讨论，然后进行尝试，然后再讨论。有些资料是需要上网查找的，大家分头筛选，然后聚在一起商量，一起制作。正因为如此，他们的理论知识就会一天天地丰富起来，而且随着从海量的信息中查找筛选，阅读与判断能力也得到了极好的训练，而且还是在他们极为愿意、极为主动的情况下进行的。想必这些好处，是老师们最初都没有想到的。而即使只有这些好处，小组活动开展的意义也是非同凡响的。许多工作可能一个人无法完成，就需要多人分工合作，大大地增进了彼此之间的交流沟通，培养了团队合作的精神。
他们活动的过程中，如果产生了满意的作品，就会小心地保存起来，留待以后集中展示。而对于无法物化的活动成果，他们也有办法。一是定期展示，像乐器队经常办演奏会，篮球队搞球赛，棋手们来个以棋会友之类的。同时他们也还可以通过参加校外比赛或者进行专业等级考试之类的，通过获取奖牌或者证书之类的东西来证明自己。
正如声乐小组的口号：心灵的港湾，成长的乐园。
兴趣小组活动中心就是如此一处宝地。
6、成果展示
学生兴趣小组活动，是比较自由的，学校里在开始提供了一些必要的条件与指导老师后，就几乎不再管事了。指导老师对于学生日常的活动也几乎不发表什么看法，只是在学生有要求的时候才能感受到他的存在，其他时候就任由学生们胡乱折腾。只要遵守学校纪律就行，甚至都可以整年的不开展任何活动。当然，如果真是如此的话，明年就不复存在了，而且也会影响小组成员在学校和同伴间的声誉，而这些少男少女对同龄人的评价却是相当在乎的，他们可以把父母的话当耳边风，却不会无视同学的反应。所以，他们虽小，却也有自己小小的骄傲，那就是希望能够得到承认，希望自己能够比别人更出色。
有什么满意的作品，他们会小心保存起来，并作好简单的记录。等兴趣小组成果展示的时候，它们自然会隆重登场。
兴趣小组的成果展示会，在学年将近的时候集中召开。展示时期，是学校里最为热闹的时候。各个小组的成员们纷纷布置展室，很多是直接在自己的房间里，只是这时候房里杂七杂八的东西被请到了一边，或者干脆收了起来，房间也似乎大了不少。展示房的布置要比开始时隆重不少，因为刚开始的时候，时间上比较仓促，所以大多都比较简单，而展示的时候却可以有较长的时间从容安排。他们会用纸张剪成各色图案张贴，然后根据作品的类型划分成不同的展区，再用大号字分别标示出来。之后就是把平日里的珍藏请出来，固定在各自的展区内。作品下面还会附上一份详细的介绍文字，从参与人员到设计理念，从制作材料到作品含义，甚至制作时间等等，都要交待清楚，似乎如此就可以看到自己成长的轨迹。
有些作品是直接挂（贴、粘）在墙上的，比如剪纸、图画、书法、汽球手工、毛线手工等等。有些作品是需要展台的，比如模型、修理成品、种养品种等等。展台用的当然就是学生的课桌，上面用纸或者布蒙上就可以了。也有人制成了美丽的框，框内放置的是照片或者什么证书之类的，比如摄影组与电脑、乐器组就是这样。这些记录类的东西也是很有说服力的。当然，他们也可能直接选择活动的方式来证明自己，像乐器组就开了好几次的演奏会，篮球队也搞了好几次的篮球赛，舞蹈队则在学校文艺演出时大放异彩。
等到展示的那一天，展区开放，同学们这里看看，那里瞧瞧，脸上带着兴奋的笑容，有些人甚至找来摄影师拍照留念。尤其是剪纸手工展区、汽球手工展区与毛线手工展区，人气爆棚，大家感到非常惊奇，也对作品的精美赞叹不已。
老师也会来，里面还会有一支评分队伍，对于特别优秀的作品，他们不吝赞扬，也会把它们用手机拍下来，以作为评分的依据。
活动要持续三天，为满足同学学习的兴趣和愿望，各小组甚至派出了讲解员，可以一边讲解一边手把手地教，这让那些同学兴致更加高昂，也觉得活动更加地有意义。
活动过后，还有一个环节，那就是全校师生的打分。他们会给每个展出的作品作好序号标记，然后评分。得分最高的一批作品，既可以得到奖励，还会被学校收进学生作品展示大厅，那可是莫大的荣耀。