1.一切都始于对孩子的信任
建立起信任关系，就能解决许多问题
在前文中，我提到了，孩子之所以会想要做某事，是出于成长发育的需要，所以要尽量满足他们的要求。但是，各位更想要知道的也许是，孩子不想做某件事的时候，该怎么让他们去做呢？
我在和许多家长交谈时都能听到类似的烦恼。他们的孩子讨厌洗澡，讨厌刷牙，不愿意为去幼儿园做准备，一到这种时候就大哭大闹地拒绝，让父母非常困扰。
在和孩子相处的过程中，最重要的是“建立起信任关系”。只要我们与孩子之间建立起了信任，就能解决很多问题了！这种信任关系在孩子成长的过程中就是如此重要。
确实，在和孩子相处的过程中，我们为了顺利解决某个问题，可能会使用一些小技巧。这种“小心机”在某些情况下非常必要。不过，我认为家长在接触孩子时，最基本的是要表示出对孩子的尊重，就像对待大人一样。小孩子虽然没有大人那样丰富的知识和经验，但他们作为人类，和大人拥有平等的价值。因此，与孩子和睦共处的大前提就是，如果某件事我们不会对其他大人做，那也绝不能对孩子做。
亲子间信任关系的建立首先从大人对孩子的信任开始。
孩子之所以信任大人，是因为大人先信任了孩子。
孩子之所以认可大人，是因为大人先认可了孩子。
这个互相信任的过程，会提高孩子的自我认可度以及对自己的信任感。
和父母之间的交流，也是孩子学习交流的主要方式。如果父母总是凶巴巴地斥责孩子，要求他们“温柔点儿！”，那么孩子永远也无法学会温柔地对待他人。也就是说，只有自己被温柔地对待过，他们才能学会如何温柔对待其他人。孩子并不会按照大人的指示成长，而是从自己的体验中学习。
建立起信任关系的3个重点
在这里，我想要给大家介绍培养亲子之间信任关系的3个重点。
A 不断地给予孩子爱的关怀（与之相反：给予孩子有条件的爱）
孩子成功的时候，我们就表扬、疼爱他们；孩子失败了，就把他们扔到一边不管——这种在特定条件下才给予的爱，又叫作“有条件的爱”。其实，我们在无意识中会给自己的爱设置各种条件。
在这样的亲子关系中，孩子的内心会处于极度不安定的状态。他们会认为，如果自己不乖，就得不到爱了；如果自己不优秀，就不会被爱了……这样一来，孩子们就会形成看父母脸色的习惯，也会十分在意外界的评价，从而无法展现真实的自己。
所以，父母在与孩子接触的时候，需要给予他们无条件的爱。所谓“无条件的爱”，就是爱自己眼前这个孩子本身，告诉他们“不管你成功还是失败，都不会改变你在我心目中的价值”，这才是父母应该让孩子感受到的“信任”。孩子不乖的时候，父母也许真的很想撒手不管，但孩子的这种负面情绪同样也是他们自身的一部分，所以我们应该通过接受这些负面感情，来完完整整地接受孩子本身。这样一来，孩子的心理也会更加健全，也就能够慢慢接受自己内心所有的情感起伏。
B 形成一种互相回应的对话环境（与之相反：父母对孩子单方面唠叨）
所谓互相回应的对话环境，是指家长会真诚地回应孩子说出来的话。孩子出生后，我们就应该立刻与孩子进行这样的交流，这非常必要且重要。
比如，如果小宝宝发出了“嗯——”的一声，大人就以温柔的微笑回应他们。这时，小宝宝就会用亮晶晶的双眼去注视大人温柔的笑脸，被注视的大人就可以继续对孩子说话。像这样互相回应的环境才是实现交流的基础。
如果你觉得孩子总是自顾自地不听大人说话，也不愿意看大人，那么请回想一下，自己是否经常忽视孩子发出的信号或说过的话，而总是一股脑儿地对孩子唠叨呢？
“那件事做了吗？”“这件事做了吗？”“还没好吗？”“快点儿啊。”“接下来做这个。”“不能那样。”像这样单方面地不断命令孩子的过程，不能被称为交流。
●如果孩子对自己说话，就蹲下来配合孩子的视线。
●仔细观察孩子发出的信号，耐心地听他们说的话。
●理解并暂时接受孩子的意愿和诉求。
●如果无法接受，耐心对孩子说明原因。
●孩子有要求则予以回应，没有要求则不要过度干涉。
如果我们能够像这样，创造出一个适合交流的相互回应的环境，那么孩子也会以同样的方式对待大人。
C 相信孩子（与之相反：失败了就贬低孩子）
孩子是什么——这一前提条件非常重要。
大家看到“孩子是什么”这句话时，最先想到的是什么呢？
孩子什么都不懂，什么都不会，骄横任性，令人头疼。
孩子有能力，只要耐心说明，孩子就能听懂，孩子能做的事有很多。
我们与孩子的相处方式和为孩子创造的环境，都会随着自己对孩子看法的改变而改变。进而，孩子掌握的技巧和能力也会发生变化。大人不让孩子去挑战，是不是觉得他们做不到呢？大人不用语言给孩子说明，是不是觉得他们肯定听不懂呢？我以前也是这么想的，但孩子们的表现无数次地颠覆了这种想法。孩子们给我带来的震惊与感动让我转变了态度，于是终于下定决心“要放弃这种偏见”。“孩子们并不是做不到，而是不知道该怎么做，仅此而已。”——这句话淋漓尽致地体现出了蒙台梭利教育法对孩子的态度，这种态度既可以帮助孩子最大限度发挥内在潜力，也能让他们更好地成长。