再教育

再教育是经济合作与发展组织（OECD）于20世纪70年代提出的教育理念，为已经开始工作的劳动者提供终身的教育和培训。再教育的英文为recurrent education，其中recurrent意为“循环、重复”。

数字化革命时代

数字化革命时代是数字化带来的变革给现有产业带来破坏性变革的时代。引发变革的人被称为“创造性的破坏者”。

“单线型”人生模式

“单线型”人生模式是由“教育”“工作”“退休”三点组成，是20世纪非常普遍的人生模式。

“多舞台型”人生模式

“多舞台型”人生模式是与“单线型”人生模式相对应的概念，这是一生经历多种教育和职业的人生模式，被认为是适合老龄化社会的。

百岁人生时代

百岁人生时代是英国伦敦商学院教授琳达·格拉顿在其著作《百岁人生：长寿时代的工作与生活》中提出的概念，人均寿命超过100岁的社会。

低欲望社会

低欲望社会是泡沫经济崩溃后，国民因为工资不再上涨和对将来的不安而失去消费欲望的日本社会状况。

大数据

大数据是传统的数据库管理系统难以管理的庞大数据集合。随着数据分析技术的进步，大数据可以应用于天气预报和人类行为分析等方面。

奇点

奇点是美国的未来学家雷·库兹韦尔提出的概念，指的是人工智能超越人类智慧的转折点。科技的飞速发展在给人类带来诸多便利的同时，人们对被人工智能夺走工作机会的担忧也越发明显。

劳动方式改革

劳动方式改革是日本政府为了实现“一亿总活跃社会”(2)的目标而制定的政策，内容包括“改善非正式员工的待遇”“提高工资与生产效率”“消除加班”“营造有利于弹性工作方式的环境”等。

同工同酬

同工同酬旨在消除同一企业或劳动团体中，正式员工与非正式员工之间存在的不合理的待遇差距。作为日本政府提出的“一亿总活跃社会”政策的一环，相关的法律法规正在制定中。

(1) 退职金是日本部分企业在员工离职时给的一笔钱。

(2) “一亿总活跃社会”是指把日本建设成一个国民人人都能在家庭和职场活跃的社会。