第三 水仙花的提示

第三 水仙花的提示

蓝墨戎回到家里，第一件事就是找个笔记本，把在教室里恍惚中见到的那位女人所说的话记录下来。然后冲到水仙花前，把这件事告诉水仙花。完事后再唱了首歌给水仙花听。虽然水仙花只是一株植物，但是它毕竟被自己当成精神上的好朋友培养着。家中没有玩伴的独生小女孩只能常常把很多心事分享给它，纯属于一种无奈的精神寄托。

母亲路过蓝墨戎身边，她看到女儿还像小孩一样幼稚，觉得挺可爱的。但她没有发现女儿的这一行为，跟她在学校经历的事件有关。而且她也时不时地帮着女儿养花，花儿油光水绿活得风声水起。蓝墨戎似乎都能从水仙里看出个美人儿来了。心情也随之好了许多。

蓝墨戎在家也不是闲着的，她把领来的每本书都翻看一遍。有些问题不懂还研究研究，算是课前预习。在学习中，很快一周的时间刷地就飞过去了。周日的晚上，蓝墨戎心里又开始担心起那个金茂城来：不知道他会不会背着自己，跟其他两个妹子布置些什么盅怪下周开始上学时，自己会不会被陷入无法挽回局面的境地问题一个接着一个地涌出来。事情还没开始，蓝墨戎就已经把自己的精神折腾得像棵快要蔫了的菜。

又是一个不眠之夜。

第二天，蓝墨戎穿着一身白裙子跑到学校去上课。她刚进教室，就看见教室里人们身上一堆一坨的字在疯狂地舞动薇绯燕和咲褀朝着她直招手，示意她过来坐下。蓝墨戎走过去，被让进最里面的一个座位。不料刚刚坐好还不到三分钟，金茂城竟不知从哪里冒出来了。故意地把她们身后的人闹走了一个，坐在蓝墨戎正后方。蓝墨戎平静地看了看，金茂城的身体依然寂如石人般半字不泄。然后她便自顾自回过头去，做自己的事情。

上课的内容有些许亮点，老师说的教程蓝墨戎虽然在家已经看懂过，但老师的理解角度，与自己的不同之处给了自己很大的启示。正当蓝墨戎听得十分入神，甚至忽略了老师身上冒出来的语言和文字时，金茂城突然甩了一个小纸条到蓝墨戎桌上。蓝墨戎打开一看，里面除了一个分号之外，再无其他内容。蓝墨戎感到自己被当成幼儿园小孩似受到了耍弄，气恼中没有给他半字回话，果断地把纸撕个粉碎

此后，她再无心思听课。离下课还有27分钟，老师还在滔滔不绝地陈述着，似乎意犹未尽。但蓝墨戎却举手对老师借口说要出去打电话，出了门就没回去。她一个人走出校门，穿梭在过往的人群中。身边的一切，全与她过去看到的世界截然不同到处都是身上有字蹦出来的普通人、脏乱的地方总有影影绰绰的灰色团子像果冻一样在游走，可一遇到阳光就马上消失了。这些奇怪的景象使她感到，自己可能已经与普通人有一定的区别了。于是，她狠了狠心，决定不要与薇绯燕和咲褀做朋友了，如果能把普通同学那样的关系维持到毕业就很好了。这样想着想着，不知自己走到了哪里，似乎已经离开学校有好一段距离啦。在体育场的附近，蓝墨戎停了下了脚步。伴随着不自觉流下的泪水，使得上大学的开学之初就染上了伤感的氛围。

她找一段路牙石面，对着马路坐下。仔细地回想着出现视字现象前的种种生活细节，但是除了买株水仙花放家里培养之外，并没有任何多余的事物出现在自己身边。水仙花是不可能导致自己变成这样的，至于那天晚上打死的苍蝇更不可能让自己变得与众不同。只不过她当时用卫生纸清理苍蝇的时候，似乎被隔着纸巾的蝇尸中所隐藏着的凸出部分刺中了手指。但她确信，当时丢开捏碎的蝇尸后，手指除了皮肤上有个小小的洞眼之外，并没看更大的伤口。蓝墨戎决定忽略这点不记，因为她无法对自己解释其中的原因。

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