三、把握客观规律，促进思维创新
当今世界，一个明显的趋势就是以信息技术为核心的科技革命来势凶猛，高科技向现实生产力的转化越来越快，文化产业特别是信息技术产业在整个经济中的比重不断增加，世界已经步入了知识经济时代。在这样一个时代，社会财富向拥有知识和信息的国家和地区聚集，知识和信息成为经济增长的主导因素，也就是说，谁掌握了新知识、新信息，谁就掌握了发展的主动权。因此，综合国力的竞争主要表现为创新能力的竞争。这就要求我们抓住机遇，迎接挑战，通过思维创新来推动实践创新，从而实现跨越式的发展。
在人类思维中，既有好奇、怀疑、批判、创新等积极的一面，同时又存在着满足于现状、故步自封、因循守旧、墨守成规、迷信权威、怕犯错误，或者明明知道是错误也要找理由为自己辩护等消极惰性的因素。
思维中的惰性因素是妨碍创新的大敌，它像一根无形的绳索把人的头脑束缚或禁锢起来，让人安于现状，不思进取。在现实生活中，思想和行为中的惰性因素，往往表现为某种根深蒂固的习惯势力，或者在某种冠冕堂皇的理由、方式的掩护下，表现为一种对不合理事物的见怪不怪、习以为常的态度和行为。
因此，创新要想跟上世界和时代的发展潮流，必须打破思维的各种束缚和障碍，解放思想，根据时代的发展潮流和事物发展的趋势，随时捕捉时代的脚步，满足时代的需要。从思维的窠臼中跳出来，眼前就会豁然开朗，难题就会迎刃而解。
有这样一个故事：有一位家长带着上初中的孩子去池塘摸鱼。摸鱼前，他吩咐儿子摸鱼时不要弄出声，否则，鱼就会吓得往水深处跑，就捉不到鱼了。有一天，儿子一个人去捉鱼，竟捉了半盘鱼。家长忙问怎么捉的。儿子说，您不是说一有声响鱼就会往深处跑吗？所以，我就先在池塘中央挖了一个深水坑，再向池塘四周扔石子，当鱼跑进深坑，我只管摸鱼就是了。
故事中的家长由于受到习惯思维的束缚看到的只是几条鱼，而孩子因少了“经验”却看到了整个池塘的鱼。在分析与综合的思维过程中，如果伴随着合理想象与创造性思维，人的认识能力会得到进一步发挥，认识成果甚至是惊人的。在我国全面建设和谐社会和参与全球化发展的历史进程中，我们将会面临更多、更新、更复杂的挑战和机遇，在种种挑战和机遇面前，没有现成的答案和固定的模式。经验固然重要，但是如果我们一味墨守教条，因循成规，把自己的思维禁锢起来，就不能随机应变、标新立异，就会在生活中到处碰壁，工作中一筹莫展。就会跟这个极富变化的时代脱节，在这个飞速发展的时代落伍。
“君子之学必日新，日新者日进也。不日新者必日退，未有不进而不退者。”思维中是否具有创新意识，是否能够进行创新思维，是每个人创新能力的要求，也是新时代对我们每个领导干部创新能力的基本要求。
（本章完）