1.启蒙阶段，“听”和“说”是重点
在英语学习的启蒙阶段或小学低年级，英语学习的重点主要是“听”和“说”，能够听懂简单的英语，能够和别人进行简单的对话。而在英语的听说读写中，“听”和“说”是最难的，同时也是“读”和“写”的基础。
幼儿园和一年级的孩子，“听”和“说”既处于启蒙阶段，同时也处于最佳阶段。在这个阶段，把“听”和“说”的基础打好之后，未来的英语学习就会轻松很多。因此，我们要抓住这个时期多让孩子练习“听”和“说”，不要让孩子把精力和时间放在单词的死记硬背及其拼写上，这样很可能会让孩子错过最好的“听”和“说”的时机。
2.激发孩子学习英语的兴趣和动力
英语对孩子们来说不是母语，难度一定是有的。即使他们已经掌握一些日常用语，但当真的需要掌握更多单词或者要求认读更多单词时，他们的兴趣很可能就了无踪影。因为略显枯燥的单词会让他们觉得既无聊，也无趣。这时就需要激发孩子学习英语的兴趣和动力。
一年级的英语课应该算是英语学习的预备阶段，开设英语课的目的其实也是希望让学生从小接触英语，感受英语，最终找到学习英语的感觉。我们可以通过模仿、表演、游戏、故事等各种生动有趣的学习方式，让孩子对英语学习产生一定的兴趣，并逐步熟悉英语学习的目的，了解英语学习的方法和技巧，从而形成对英语课的初步感性认识和积极学习的动力。
3.为孩子营造学习英语的氛围和环境
除了学校，我们在家里也要为孩子营造一个自由轻松的英语学习环境和氛围，为孩子创造更多练习“说”的机会。只要孩子愿意说英语，就鼓励他尽情地说，不要太多纠缠孩子的发音是否标准、语法是否正确。
学校里教的英语歌曲、英语歌谣，回到家我们可以让他来唱一唱、说一说。如果一时记不住也没有关系，我们可以让他先听老师发下来的磁带，一边听一边唱。孩子在不知不觉中就会逐渐养成在家说英语，唱英语歌曲的习惯。如果在生活中总是能用到英语，孩子学英语的兴趣就会更大，动力就会更足。
4.认真配合老师，让孩子完成好英语作业
对于幼儿园和一年级的孩子来说，一般没有太多书面的英语家庭作业，很多都是“听、读、说”的作业，这就需要我们改变一个观念，不要认为只有书面作业才是真正的作业，否则我们就会忽视这些家庭作业，或者不会像做书面作业那样要求孩子。因为任何语言的学习都是建立在大量的听说、阅读基础上的。听录音可以锻炼听力，跟着录音读能够培养孩子良好的语音素质和语感。
5.让孩子养成良好的英语学习习惯
引导孩子逐渐养成课前认真预习、课中认真听讲、课后认真复习的习惯。第一，课前预习。在每节课之前进行过认真预习的孩子，就能在课堂上游刃有余，甚至懂得对自己不会的地方进行重点突破，课后也会觉得更轻松愉快。第二，上课要认真听讲。凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，高度集中精力，认真听讲。每一个老师应该都会在课堂上把每个重点内容讲述得非常透彻，只要集中精力听讲，下课后都能做到融会贯通，积极思考，大胆质疑。第三，要认真做好复习。课后一定要复习，而且要循环往复地复习。除了每天的课后复习外，还可以利用双休日进行定期复习或者在某个阶段进行一次总结复习。
为了解决你家孩子在英语学习方面遇到的这些问题，你打算从哪些方面入手（包括但不限于上述几点），请及时记录下来并立即付诸行动：
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