儿童阅读的世界Ⅰ:早期阅读的心理机制研究

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儿童阅读的世界Ⅰ:早期阅读的心理机制研究

儿童阅读的世界Ⅰ:早期阅读的心理机制研究

作者:

类别: 其它

状态: 完结

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语言、文字在大脑中是如何加工的?适用于所有阅读形式的理论模型真的存在吗?中文、英文的认知加工过程是-样的吗?不同年龄的孩子,认知加工的速度、深度、广度是一样的吗?本书从心理语言学的角度,回答了关于早期阅读心理加工机制的诸多问题;系统介绍了与儿童早期阅读相关的理论模型、影响因素以及阅读障碍儿童的追踪研究;汇集了全球多个国家与地区权威学者,首次集中呈现了有关中文阅读的心理语言学研究成果。