尊重对于男孩，可以使他们更活跃，更自信；对于女孩，可以使她们更为自尊自爱，做事也更加积极大胆。
在中国的家庭教育中，家长是权威，站在高高在上的位置上，孩子要无条件地顺从。以下的场景，在我们的家庭生活中随处可见：
小文的妈妈脾气不好，小文每天要做什么，什么时间去做，她都有严格的安排，孩子一旦提出不同意见，都要被她一顿训斥。有一次，妈妈要带小文出去购买衣服，小文看中了一条膝部有很多褶皱的牛仔裤。妈妈一看，立刻皱眉道：“小女孩穿那么奇形怪状做什么，我看还是老老实实地穿背带裙好。”然后不由分说，给小文买了一条天蓝色的棉布裙。小文也不是不爱穿裙子，但是妈妈的这种态度，总让她觉得很委屈，以后有什么话，也不愿意跟妈妈讲了。
在打骂声中、命令说教中长大的孩子性格很内向，什么事情都不跟爸爸妈妈说，在学校里也不爱回答老师的问题，更不喜欢和小朋友一起玩。而在讨论交流下民主环境中长大的孩子，面对什么问题都是不慌不忙的，沉着应对，而且能够说出有理有据的答案，能让人信服。
好孩子是好父母培养出来的，而父母对他们的平等和尊重，则是其中的重要因素。老舍先生提倡对待儿童必须有平等的态度，主张尊重儿童，像对待好朋友一样，在这方面他是身体力行的。
对待中学生，他以姓名相称，不再叫小名，表示尊重；会主动伸出手，行握手礼，以视平等。孩子们送小礼物给他，他必定当场回赠，一时找不到合适的礼品，就毫不迟疑地把自己的皮手套、衣服、皮鞋回赠出去，或者把自己的作品送上，还要签名，两倍地甚至十倍地报答对方的好意。
他爱给儿童写信，在信中常用幽默的话彼此开玩笑，甚至悄悄地向儿童宣布自己的写作计划。《四世同堂》第三部的写作大纲便是在给冰心的大女儿——一位中学生的信中首次披露的。在他面前，孩子可以自由说话，他认为孩子有权如此，并希望普天下的父母都拥有这样的态度和胸怀。但是在我们的生活中，家长们的注意力往往放在给孩子无限好的物质条件上，而忽视了孩子的内心，很少与孩子进行对等的交流。其实，孩子不仅需要好的物质生活，他们还需要被家长当成大人一样尊重，成为他们的良师益友。尊重对于男孩，可以使他们更活跃，更自信；对于女孩，可以使她们更为自尊自爱，做事也更加积极大胆。
曾任Google中国区总裁的李开复很关注中国的教育现状，他写了《一封给中国学生家长的信》，希望家长让孩子发出自己的声音，表现自己的个性。他说，家长不要有太多的规矩限制孩子的自由，不要惩罚孩子的失败，不要对孩子说教，不要凡事都包办代替，不要剥夺孩子自己的选择权，更加不要低估孩子。这样，才能培养善于学习、独立自主、自信积极、快乐感性的孩子。
如果我们能给孩子一个平等的童年，他们回报我们的将是一种大胆自信、积极向上的生活和学习作风，那些过于专制和严厉的家长，从现在开始，有必要调整自己的态度了。
尊老爱幼、尊师爱生是中华民族的传统美德，但这其中也暗含着代际不平等，在西方社会提倡的就是互尊互爱，在这种观念中培养出来的孩子更为积极独立。
在今天，我们的老师和家长们，要重新审视自己的教育价值观念、教育理想，要树立育人观而不是育才观。不是要让孩子成为什么样的人才，而是不管做什么事情，都要让孩子身心健康、有智有能，乐观，求实创造，做自己喜欢做的事情，获得全面发展。