1624增加收益
“是。王上。”教育部长恭敬的拱手行礼到。
韩淑是来查看韩国教育情况进展的，虽然韩国大部分适龄人进入了学堂，但还有一些东西还不能令韩淑感到满意，比如这教学的内容。
一些学堂只是把教给这些认识字就可以了。这样的做法让韩淑非常的不满。除了这些之外，还有一些人教授的课业也非常的不好，仅仅是教授一些不常用的东西，一些儒生只交给一些儒家的典学，其他一概不叫，更有甚者，教学生如何占卜吉凶。课业项目可谓是五花八门。学生所学的东西，经常有一些不切实际的东西，这些东西导致一些学生厌学情绪。他们认为，在学堂学习还不如在外面玩耍自在。这些事情都很让韩淑失望。
韩国的基础教育才刚刚起步不久，很多问题都第一次，比如，统管教育的部门才刚刚设立，管辖的范围也没有明确的说明，最重要的是，这次是平民教育，平民如何教育成为一个难题，之前从来就没有这样的事情，教育只是对贵族子弟说的。平民能够进学堂，已经是破天荒了。
除了这些之外就是，进学堂学什么。怎么教。如果按照之前教授贵族子弟那样的教学方法显然是不合适的，而且也没有教平民子弟的。
秦国在教育开始的时候，就已经想到了这个问题，教授的东西都是以实用为基础教授的，有的学的快，有的学的慢，学生的积极性最大化的调动起来。但韩国才刚刚开始，很多东西都是第一次。
视察了解这些情况之后，韩淑感到十分的担心。如果教育还继续这样下去的话，那么财政支出的钱财就算白费了。而且，教育是耽误不得。这么多人，浪费一天，就难以学到一些实用的东西。
想到这些。韩淑自我反省了一下，她认为，自己做的还是有些着急了。如果之前好好的谋划一下，就不会出现这样的问题。教育不仅仅是开设学堂这样简单的事情，重要的是，教授什么。这些东西才是最重要的。
“寡人看了这些学堂之后，真是令寡人气愤的很。”韩淑回来之后很长一段时间都不能平息自己内心的怒火。因为韩淑花钱办事，结果是钱没少话，事却没有办成。这对韩淑来说。简直就是一件难以启齿的一件事情。
“王上。这也是着急不得的事情，这教育不是一天之内就能完成的。”前来报告收入情况的财政部长小心的说到。
“你知道那些人教授孩子一些什么东西，占卜之物。寡人真的要气死了。”韩淑气不过的说到。
“这些东西有什么用，难道这韩国是靠占卜就能稳住的吗？”韩淑气愤的说到。
“王上。臣认为，我们应该仿照秦国那样，政府出钱，聘请一些秦国教师来教授这些孩子。组织人手去学习一下秦国的教育体系。这些东西都是韩国没有的。一来积累增长经验，二来也算是给让韩国学习一下。”财政部长提出了自己的看法。
“恩。说的没错。”韩淑听完之后，稍微气消了一点。点头称赞到。
“王上，听说秦国的那些大臣，部长，只要有自己看法，有自己想法的人，都可以到大学，到学堂上讲授一堂课，而且很多人都可以在课后进行提问，这样的提问能够促进一些交流。我想，我们韩国是不是也如此办一下，毕竟。有官府出面，能够看到官府看重教育的力度。”财政部长说到。
“没错。说的没错。”韩淑点点头。
“这一点，寡人同意。可立即下令去办。”韩淑着急的说到。
“此外。寡人认为，凡是那些有学问，有技术，还有各种技巧东西的工匠，他们也可以上课堂讲学。这些对他们来说，不算什么嘛？”韩淑说到。
“王上。这样做自然有道理，但是恐怕那些工匠不可，要知道，那些工匠的手艺，都是他们吃饭的技艺。如果这些吃饭的技艺被别人学了去，恐怕，他们就难以存活下来。”财政部长提出了自己的看法。
“哦。还有这样的事情。”韩淑显然没有料到还有这样一层。
“如此说来，这件事情还的确横麻烦。”韩淑说到。这件事情的确麻烦，因为这些工匠学的手艺都是一代一代传承下来。有些都还是临时之前没有传承下来的好东西。但这些东西只能这样传承，因为他们要靠这些技艺存活下去，所谓教会徒弟饿死师傅，就是这样一个道理，这样的传承方法很不利于这些技术的传承以及发展。也正是有这样的局限性。导致技术在发展到一定程度的时候突然因为生物生命特征的原因导致流失，而后代有的时候需要花费很长时间才能回到这样的起点上来。
“这的确有很大的难处。”韩淑想了想，也认为这样的事情很难办。
“那秦国如何解决此事的？”韩淑问道。
“这个，秦国是通过什么专利法，就是此法一旦发明，需到官府证明，开具证明，只要证明此法独特，就可以申请专利，他人使用了这样的专利，就要付给一定的费用。而且这笔费用，远远要比这些工匠自身给别人做活得到的很多。也正是这样，秦国有很多这样人专门发明这些东西，因为这样的技术一旦使用起来。特别是大范围的使用起来，就会得到相当多的钱财。”财政部长说到。
“好。好。好。”韩淑听完之后。连呼三个“好”字，可见这个法案对韩淑的影响有多大。
“这恐怕也是尚文丞相的主意吧？”韩淑这个时候问道。
“正是。”财政部长说到。
“这个呆子果然有一套。”韩淑小声的说到。
“寡人的韩国也要像秦国这样。来人，准备一下。寡人也要颁布这样的法律。让那些工匠的利益增加不少。”韩淑高兴的说到。