Chapter 30
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以下是《》小说（正文 Chapter 30）正文，敬请欣赏！和伙伴们嘻嘻哈哈打打闹闹，每天都快乐的像个疯子。虽然玩的没心没肺，但学习也不能落下。
当时和大妈同桌的初衷，是由于我们的成绩可以互补，我强的她弱，她强的我一般般，所以可以相互提携。
大妈说，身为语文科代表，我如果没有提高她的文学素养，那就是没有贯彻“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的语文精神。我琢磨半天，也没弄明白谁曾说过这是语文精神。于是去问她，她大手一挥：“甭管，反正我的语文你要负责。”
虽然说没见过要人帮忙还这么霸道的难民，但“十年修得同船渡，百年修得共枕眠，千年修得同桌缘”，看在前世不知修的什么行的面子上，那我就点化点化她吧。
然而事实证明，有些人是怎么也点化不了的。不知是吃太多被食物压错神经，还是大妈根本就没有语文这根神经，无论我怎么苦口婆心谆谆教导，她写的作文永远都是那么奇葩，奇葩到了甚至都不能用奇葩这两个字来形容。
那时语文老师说作文要善于引经据典，这样不仅有文采还更有说服力，结果他月考后看到大妈的试卷差点没笑趴下。
记得那次作文题大致是关于“积少成多，不能好高骛远”之类的，大妈写到一半，想用“不积跬步，无以至千里”这句名言，但是念及“跬”字不会写，于是就改用“千里之行，始于足下”。然而这句话她只记得前半句，后半句突然忘了，可是又要赶时间，因此她就写成“古人说过：千里之行，从一匹马开始”，卷子发下来后，我们差点没笑疯。
还有一次，作文写“隐忍”的题材，大妈想到一个很好的例子，那就是韩信忍**之辱。可是她对古人的名字完全没有记忆力，根本就不记得“**之辱”这个故事的主角是谁，于是她一股脑写道：“为了长远考虑，某某当着众人之面从某某某的**钻过，终成一位很厉害的人。 ”语文老师改完试卷发下来的时候，推了推深度近视眼镜忍俊不禁的说：这位同学真的很敢写，哈哈。
很敢写的大妈虽然神经大条，但是真的有在语文上面用功，只是效果不太明显而已。那个时候我有一个笔记本写满了古诗词和文言常识，大妈天天背得神魂颠倒，就只为了能有一点小小的进步。
被高考奴役的我们，都曾为了一个语法，一句典故，一列公式，一条定律，一些化学式，还有数不清的质壁分离、新陈代谢原理而用上大量脑细胞。也许当时会有抱怨，会有怀疑，会有发泄，但一旦走过，回首过往你会发现，正是以前那些令你抓狂到想自暴自弃的事情，让你兵荒马乱的青春变得更加充实强大。
奋斗，是青春最能让人感动的姿态！
天气慢慢转暖，大家像经过冬眠一样精神饱满。手套和热水袋退出教室防线，晚自习的时间也向后推延。悄无声息的，春天就来了。
各科老师发试题的频率越来越密集，我们一边叫着苦一边适应这样的快节奏。因为已经经历过一次，所以相对应届来讲会较为轻松。
很多人说补习更难一些，因为有过之前的挫败，心里就会有阴影，承受的压力也就会大得多。其实只要心理素质过关，有过一次经历反而会让补习变得更加容易。
好比你独自在陌生的林中漫步，刚开始你会因为对前路的未知与无法掌控而感到恐惧或想入非非，从而导致心神分散影响你的进程。但如果你已经走了一遍，对要经历的事情与风景有一定的了解，那么等你再次踏上这条路的时候，你就会更加有底气，即使风力大一点，你也会走得比第一次更加踏实。
很多时候的恐惧与不自信，都源自对事物发展的不可预知。初生牛犊固然英猛，但远不及阅尽千帆后的淡定从容。
一直都有人把高考比作独木桥，桥的那端有鲜花、美酒、掌声、财富和怀抱，因此这边千军万马以命相抵、奋力厮杀，甚至有人甘愿冒着头破血流掉下悬崖的危险也在所不惜。
我们从不奢求过桥之后能有多显达，只是希望至少结果不会死得太难看。所以我们都很努力的想在尘埃落定前，让自己变得更有战斗力。
经过一段时间的相互辅佐，我的数学和物理稍有改观，大妈的语文也不再像以前那样惨不忍睹。然而我们知道，想要获得更大的突破，就必须寻找一些改变。
时逢肖平想要把她不喜欢洗澡的男同桌换掉，所以大妈很慷慨的就和她心中的爱情教母坐在了一起，也因此，她很慷慨的把我丢下独自单飞了。当然，我也不会喜欢和身上太有“味道”的人仅隔一条三八线，而且当时我也想潜下心来准备战斗，所以就又一个人回到了哑座。
一个人坐虽然难免无聊，但却可以拥有更多私人空间，而且能在老师眼皮底下恶作剧，会增加挑战高难度任务后的成就感。
那时我们学校的讲台外面覆盖了一层原木色的胶合板，装饰的很养眼，然而即使再养眼，也不能摈除所有胶合板脆如威化饼的特点。所以每个教室的每张讲台，都免不了被“伺候”的满目疮痍千疮百孔。放在我旁边的讲台，也毫无例外地被前几届毕业生留下了各种痕迹。
长江后浪推前浪，前浪展示过各种涂鸦身手，后浪当然也不能错过。当时我在靠着我的那面壁板上，也曾刻下了一些豪言壮语。
毕业几年之后旧地重游，偶然间找到了那些激励人心的句子，瞬间感慨无限。虽然笔迹因为木板的纹理而显得拙劣与稚嫩，但却在无意间成为对那段青春最直接有力的注解和凭证。
那是我奋斗的地方，那是我刻下的时光！
除了雕刻字句外，那时我还故意在班主任老猪的课上画了一个猪头，图案的位置处于讲台背面的正中间，大家从座位上一看讲台就能注意到，因此一下课便引来众人围观。
有人看到图案后，在上面添了几笔说要画成班主任的真身；有人为了突出老猪给大家的狰狞形象，说还要画上獠牙；更有极富娱乐精神者，建议加把钉耙。
正当大家兴高采烈的玩笑议论之时，忽然冒出一个声音：“让开，挡住老娘的座位了！”
我回头一看，只见猪头跟琴上理论了几句然后悻悻的走开了。看到情形我就猜了个大概，琴上坐在第一排，大家围在讲台边肯定会离她很近，而猪头恰好就近到了她的位置上，所以导致琴上对他咆哮。
前面说过，琴上很彪悍，连节操无下限的猪头都要让她三分，这话千真万确。
自从和大妈分开座位之后，琴上就成了我的后座，这使我不得不时时刻刻都要做好进行战斗的准备。
一直让我很纳闷的是，即使琴上威猛，不过她对别人也算是明白事理的，然而一到我面前，她就不知道为什么会变的毫不讲理霸道无比。虽然现在我们是很好的朋友，可是她那时的表现还是让我想不通。
以前我常常不明不白的就被她穿了小鞋。收语文作业的时候，因为她离我最近，所以就从她开始询问，没想到她迎面就爆出一句：“你不会先收别人的啊，欺负我是女流之辈么？”当时我无语得只想拿作业本从她嘴里塞进去。
女流也分很多种啊，但是像琴上这样的我还真没见过。她的情绪让人完全捉摸不透，就像更年期一样，笑点和泪点根本没有界限。然而令人难以置信的是，我居然跟这样一个人前后座保持了将近一学期，而且后来还成了很好的朋友。
套用老前辈一句话：这就是缘分啊！