宝宝的自信心，往往有助于他以积极的态度看待周围的事物。自信心强的宝宝，往往乐意和别人分享自己的东西；而自信心不强的宝宝，便把自己的东西抓得很紧，以显示自我价值。宝宝愿意与人分享，对于将来参加工作、与人合作等社会性行为有很大影响。培养宝宝的分享意识，重要的是帮助宝宝建立对人、对物的正确态度。
1.让宝宝学会什么是“分享”
分享是暂时把物品借出或与人合作共用。父母在引导宝宝的分享行为时，往往混淆了“分享”与“慷慨”的含义。如父母说：“莉莉，把你的饼干给小朋友吃一块。”如果莉莉把饼干给小朋友吃了，父母又说：“莉莉，把你的玩具给小朋友玩。”这时，莉莉是无论如何也不肯把玩具让出来的。因为她认为把玩具交给同伴后，就等于永久地失掉了自己的玩具（如同刚才咽到同伴肚子里的饼干）。因此，父母在引导宝宝的分享行为时，应该明确强调有关分享的几个关键词：“莉莉，请把你的玩具借给小朋友玩，过一会儿，他就会还给你的。”强调“借”“还”“一会儿”，而不要笼统地用“给”字。
2.满足宝宝对自己东西的支配感
宝宝往往通过支配某样东西来显示自己的拥有权。因此，父母在引导宝宝的分享行为时，要注意满足他的支配感。如，爸爸说：“龙龙，把玩具车借给小朋友玩一会儿吧？”他可能会说：“不，借他这个小熊玩吧。”爸爸这时不必勉强他。通过几次“试验”，龙龙发现“借”出去的东西还会回来，就会放心地把自己心爱的玩具车借出去。有时在“借”给小朋友玩的过程中，宝宝会提出要小朋友把玩具还回来，父母可以另拿一样宝宝平时不太注意的东西帮宝宝换回来，宝宝“试”过几次，感觉他有对玩具的支配权后，就愿意和别人分享了。
3.让宝宝从分享中获得满足感
宝宝会从带给别人快乐和帮助别人的过程中获得乐趣。如果宝宝对你说：“我让珊珊玩我的小车了！”父母要告诉他：“你看珊珊多高兴，她很感谢你呢。”