爱因斯坦在“纪念高等教育300周年大会”上讲了一段话，他说：“没有个人独创性和个人志愿的统一规格的人所组成的社会，将是一个没有发展可能的、不幸的社会。”管理学大师彼得·德鲁克也说：“不创新就消亡！”
“创新”这个词汇如今在世界范围内使用的频率都非常高，我们的领导者、我们的导师，包括我们自己都对此念念有词。但很多人可能并不知道，“创新”一词出现的非常早，英文“Innovation”起源于拉丁语，它原意有三：一、更新；二、创造新东西；三、改变。
就我们个人而言，对于创新的理解可能并不像经济学家那样深奥，但我们同样可以把它融入生活中，譬如：说别人没有说过的话，这就可以称之为一种创新；做别人没有做过的事，也可以视之为一种创新；想别人没有想过的东西，更是一种创新。创新的作用，就在于它能够改善我们的工作、生活质量，巩固我们的竞争地位，对于我们的人生层次产生根本的影响。
按哲学思想来说，如果要给人生的最高层次定一个标准，那应该是在不断突破中到达自己人生价值的顶点。一个个体可以有很多种活法，但要想避免平庸，就要最大限度地挖掘自身潜能，不断寻找人生中新的突破口，在突破中让自己的人生层次步步升高。
英国有个叫吉姆的小职员，每天坐在办公室里抄写东西，常常累得腰酸背痛。他消除疲劳的最好方法，就是在工作之余去滑冰。不过，如果是在冬季，找个滑冰的地方的确容易，可在其他季节，吉姆就没有这样的机会了。
怎样才能在其他季节滑冰呢？钟爱滑冰运动的吉姆一直在思考这个问题。经过一段时间的冥想，吉姆将脚上穿的鞋和能滑行的轮子这两种形象组合在了一起，经过反复设计和试验，一种“能滑行的鞋”面世了，没错，这就是我们四季都在玩耍的“旱冰鞋”。
其实现在看来，“旱冰鞋”的原理并不难懂，只是在吉姆之前，人们并没有注意到这个“好点子”，对创意的忽略使我们的大脑日益麻木，是我们给自己设置了思维的绊脚石。我们的大脑常常陷入这样的模式：
①太过强调用逻辑去分析问题，只用垂直思考方法及着重语言思考；
②一开始便替问题下一个定义，往往因此而令思路太狭窄；
③喜欢用一些所谓“正统”的看法去看问题，遵循既有的规则去办事，并为以往的经验所限；
④认为每个问题都有一个标准的答案，因此只喜欢向一个方向找答案，不能想出多个解决方案；
⑤过早下结论；
⑥抗拒改变，不愿承认改变是生活的一部分；
⑦经常批评新尝试或建议。
这就很容易解释：为什么同样的事情，一个人千方百计办不成，另一个人却能轻而易举解决掉。就是因为思维方式的差别，思维方式的差别致使命运大不相同。
那么，我们应如何有意识地培养自己的创新思维呢？
这就要求我们必须学会用两种方法思考问题。我们可以做这样一个比喻，假若思考是一部大车，那么逻辑思维和非逻辑思维就是这部车的两个轮子，想要这部车子前进，两个轮子就必须协调地运转起来。换而言之，在思考的过程中，我们要将非逻辑思维运用在有待创新的问题上，从而提出新设想、打通新思路，其作用主要在于摸索、试探，冲破传统的束缚，打破常规束缚；而要将逻辑思维运用在对新设想、新思路的整理和筛选上，由此归纳出一个解决问题的最佳方案，其主要作用在于检验和论证。
另外，我们还可以在自己的头脑中建立一种“企业家精神”，促进创新思维的活跃度。具体方法如下：
①在头脑中建立“私人王国”
让自己存有一种梦想和意志，在大脑中要去找到一个“私人王国”，或者说是属于“我”的王朝。这对于没有其他机会获得社会名望的人来说，具有特别强烈的引诱力。
②困难过滤
像播放幻灯片一样，将“改变”可能遇到的困难过滤一遍，唤醒你的意志力。我们在自己熟悉的循环流转中是顺着潮流游泳，如果想要改变这种循环流转的渠道，就是逆潮流游泳。从前的助力现在变成了阻力，过去熟悉的数据，现在变成了未知数。需要有新的和另一种意志上的努力，去为设想和拟定出新的组合而搏斗，并尽量使自己把它看作是一种真正的可能性，而不只是一场白日梦。
③体会创造的快乐
想象一下，“创造的欢乐，把事情做成的欢乐，或者只是施展个人能力和智谋的欢乐。这类似于一个无所不在的动机——寻找困难，为改革而改革，以冒险为乐事。”创新者典型的反享乐主义者。
④升华对胜利的认知
创新者都“存在征服的意志、战斗的冲动、证明自己比别人优越的冲动。他求得成功不仅是为了成功的果实，更是为了成功本身。”物质是次要的考虑，而主要考虑是“作为成功的指标和胜利的象征才受到重视”。
通过这些，我们可以唤醒自己的创新意识，时刻督促自己进行变化、进而创造，这能保证我们在竞争中时刻处于领先的位置。