作为成人，我们经常忘记要先跟孩子建立联系、获得他们的注意力，然后再开始说话或发起交谈。我们的语言总是脱口而出，期望孩子或学生会自然地理解我们在跟他们说话。自闭症儿童普遍欠缺社交参照技能（social referencing skills），所以在开始交谈之前就必须先获得他们的注意。
→身体调整到孩子的高度。走到孩子面前，坐下、弯腰或蹲下，与孩子的视线保持水平。
→取得注意。在孩子能忍受的范围内，身体尽可能靠近孩子。即便为此必须移动孩子或你的座位，也要让自己在孩子的视线之中。留意观察孩子是否将注意力转移到你的身上——不一定有目光接触。你可以表现得活泼一点，也可以使用视觉提示来吸引孩子的注意。
→让孩子知道她何时需要开始关注。可以通过简单的语言或视觉提示，比如轻轻拍一下她肩膀或胳膊、叫孩子的名字或说简单的指令，如“听着”、“你看”或“看着我”。
→有意义地使用手势和身体语言。在你说话的时候避免手舞足蹈；使用手势和身体动作时要慢、要清楚，这样孩子才能有时间将这些动作和你说的话联系起来。