一些孩子会执迷于一些行为或想法，在学校期间表现出这种行为会阻碍学习进步。在没有找到和解决行为的根源就试图消除这种行为，不是解决问题的途径，而给这种行为限定一个时间可以起到帮助的作用。
孩子开始表现出不适当的、持续性的行为，用定时器设置预定的时间。要让孩子知道，一旦定时器响的时候，她必须重返班级并参与其他同学当前的活动。然后在一段时间内逐步减少设置的时间。