如果他只对火车和太空感兴趣，如何让他接受兴趣以外的诸如人体结构或俄勒冈古道的课程内容？首先要理解，他的兴趣之所以狭窄，可能是因为感官、社交和语言的缺陷，导致他坚持那些自己熟悉和感到舒适的事物。然后可以通过一些方法扩展他的世界：

→通过孩子感兴趣的领域让他体验新主题。从他内在动机高的并已经做得很好的地方开始。

●联系两个领域：在俄勒冈古道上的开拓者们会在夏季看到哪些星座呢？第一条洲际铁路运行的是何种火车？铁路的建设是怎样影响马车队的？

●比较和对比这两个领域：俄勒冈古道的旅程和火星之旅有什么不同？在哪方面相似？人体的哪部分跟发动机相似或不同——其部件、燃料、速度，会出现的问题／得不可种疾病（发动机水箱结垢对支气管炎）？

→同等重视每个单元的语言目标与内容目标。不要使用一些不符合他知识水平的词汇：木桶、铜钱、铁匠和殖民者，这些不是21世纪孩子们的交谈内容中经常出现的词语。

→更注重理解，而不是内容本身。理解蒸汽机对国家发展的意义比学习各种历史事件的发生日期更有用，可以借助道具、图片、具体素材的使用帮助理解。

→表现出你对新的主题充满热情，以此感染孩子。如果你对新主题只是一般感兴趣，孩子可以觉察得到。