对于具象思维的孩子来说，找到一个充满吸引力的玩具可以说是一个挑战。在把孩子不喜欢玩的玩具处理掉之前：
→除了有窒息危险的玩具外，可以不用考虑厂家限定的游戏年龄段。对孩子有用的就是好的。
→把玩具收起来，日后再试试。一个跟唱录音DVD，两岁的孩子不会多看一眼，而到孩子4岁时可能会很好地接受。
→现在你认为你的孩子还不会玩这个玩具？过几年再试一次，在孩子不同的发展阶段，一个玩具可能会在不同方面吸引孩子。这同样适用于书籍。
→尝试一些图画和物品名称对应的拼图，这是由图片、字母和单词拼在一起的拼字智力游戏。当你把物品名字拼在一起后，这种玩具也同时显示了和名字对应的物品图片。
→记住“玩具”的定义——一个用于游戏或娱乐的物体。商业化生产的玩具可以娱乐或吸引你，但是许多患有自闭症或阿斯伯格综合征的儿童着迷于游戏的对象不一定是来自玩具商店或商品目录。石头、盒子、工具、厨房用具、橡皮筋、衣夹、空的食品容器、钱、野营装备——任何可以激发创造性的物品都是一个玩具。