一个孩子坚持站在队伍的最前面，可能是在告诉你他较差的运动管理能力或难以处理前庭觉或本体觉。他可能很难排在队伍的中间。他有踢、戳或是撞到其他孩子，或是踩到他们的脚吗？这可能是当他走路时，随着对周围环境意识的增强，他需要更多的空间。

→把他放在队伍的最前面或最后面，以便他可以自我调节他周围的空间。

→让他的辅助老师走在他前面，使他有充足的个人空间。

→用他的双手交叉将重物（背包/书）抱在他的胸前。

→当他在队伍里行走的时候，让他想一首特殊的歌曲轻轻哼唱。

→如果有人靠得太近，教他使用“请退后”或“请别碰我”等适当的抗议。

→把他在队伍中排第一的强烈需求转化为一种优点。他是否喜欢第一个选择写作研讨会的主题，第一个演讲，第一个分享他的绘画或完成的作业？可以从小组发言开始——在教室前面对着全班同学说话会给大部分孩子带来恐惧，不只是那些自闭症或阿斯伯格综合征孩子。