李 婷
初二的时候，班上的孩子大都好玩，副科有时候也不听，于是剩下一大段时间，用来干什么呢？同桌的兔子喜欢看小说，后座的男生眼睛从来没离开过文曲星的游戏，我就在这样悠闲得古怪的氛围下，写起了最初的小说，篇幅不长，甚至可以说短，通常一个故事写不完，兴致尽了，便扔在一旁。但仍有几篇留了下来，夹在参考书里。
参考书考后就不保留了，于是这些小东西一夹就是三年，直到前几日我从满布灰尘的旧书堆翻到了它们。稚嫩的笔迹，梦呓一样的言语，幼稚却盈满了纯真的情节，那些如同流水般曾经润藉过我生活的字眼儿，一点点唤醒了少年时的记忆。
其中有一篇是这样写的：他和她形同陌路，却能在汹涌的人群中找出彼此的面颊。他们都是随和的人，太直白是变相的索取。整个故事很散漫，我费了很大的劲靠着回忆才找出了大概的情节，原来是一场柏拉图式的暧昧。两个人，从未说过一句话，只是远远地观望着对方，却彼此暗恋。直到他们长大，大到了不再有少年时的心跳，又偶然地重逢，必然地继续错过。最底下，我看到了一行潦草的字迹，似乎写得很仓促，但也许是觉得味道不对，很快又被抹掉了：因为没有回头，所以只能一直不停地寂寞地走。我不禁莞尔，却略感到了淡淡的忧伤，初二的我，怎么会写出这样的东西呢？只是每个大了的人，都无法嘲笑过去的懵懂和悲观，少女情结，每个女生过去或现在都会有，同样地，你也无法嘲笑它。
兔子，便是我所认识的可爱的少女。事实上，她是我写小说的精神动力，因为她喜欢看小说，并且颇有职业精神，一篇小说过后，总要为她喜欢的主角哭得死去活来。
说也奇怪，她喜欢的主角总是“不得好死”。鉴于她这种痛苦的境遇，我大义凛然地对她说，“我在练写小说呢，等我写得足够好，我们便合写一本，你来设定结局。”孩子之间的承诺，纯真得可笑。只是这个“足够好”实在是太困难，兔子倒也不挑肥拣瘦，不到一个星期，我们便开始合著第一本小说，严格地说，应该是一本现实主义小说，主角均综合了兔子丰富的审美经验。我们浩浩****地进行了两个星期，框架也定得差不多了，连副标题都想好了，两人兴致却又转移到了一部新电视剧上，于是我们的第一部现实主义小说就这么夭折了。
也许，写小说只是看小说的人所做的美丽的梦吧，我们偷偷地把小说中的情节同自身融合，多奇妙啊，一个理想化的世界，一个只属于你自己的世界，就摆在你的面前了，等待你用笔去验证它的存在。
儿时学过绘画，总喜欢自己给小说配些插图，人物无一例外是大眼睛、细鼻子、没嘴巴的人，风景也不外乎大海、天空、树。有一次，后座的男生把我最得意的人物画像改成了大鼻子、麻子脸，我伤心了好久，兔子听闻后恶狠狠地用书敲打那个男生的脑袋。男生于是怕了兔子，只能小心翼翼地讨好她，一晃就到了毕业。
男生去了理科实验班，听说对理化有了出奇的热情，总想方设法地找我们比理化题目。兔子也有了新的可以大呼小叫的人，整天满面春风的。而我，仍“茕茕孑立”，继续编织着一篇篇散漫的文字。喜欢文字的孩子是孤独的，但谁说孤独的背后不是另一种充实呢？
至于少年的记忆、曾经的懵懂，还有那些纯真的根源，我将一生索究。