当孩子2岁左右时，表现得越来越调皮，好像不愿服从父母的管制了。喜欢爬高，在家里爬沙发、爬桌子，在外面则爬土坡、大石头、长椅，还会尝试着从高处往下跳，真是让父母看得胆战心惊。喜欢走不平的路，越是坑坑洼洼的地方，越是马路牙子，他就越喜欢走，还顽皮地一边走路一边踢小石头。
这不，2岁左右的小侄女就是如此。最近侄女对爬高非常感兴趣，大人一个看不住，她就爬上沙发、茶几，还喜欢上了爬楼梯。每当走到楼梯口，她就会一直喊着：“上楼梯，上楼梯。”她妈妈担心她摔倒，说要抱着或牵着她，可她却怎么说都不同意。一次，她妈妈急着上楼，就一口气把她抱上了4楼，这下可惹到了小侄女，她一边哭喊着“我要上楼梯”，一边踢踏着双腿。等她妈妈到达家门口，把她放下想要开门时，她竟然一个人往下跑，还好被及时拉住。无奈，她妈妈只好把手里东西放下，抱着她下楼，然后重新让她走一次。
小侄女还喜欢走马路牙子，每次出门时有好好的路不走，非要摇摇晃晃地走马路牙子。她妈妈担心她摔倒，想要牵着她，可她总是甩掉妈妈的手。虽然每次都是摇摇晃晃的，可这小女孩知道把双手伸展开来，然后掉下来，又站上去，掉下来，又站上去，乐此不疲。
下雨时，小侄女偏爱去踩那水洼，弄得一身都是泥水。前段时间，我和小侄女母女一起回老家，家里这边下了好几天雨，路上到处都是一个又一个水洼，铺着石板的马路上也积了不少水。我和她们母女俩外出买菜，她妈妈担心她弄湿衣服，便提前说：“宝宝，出门后，不要踩到水哦。”可是这样的提醒并没有效果，这小小的人就是喜欢淘气，开始还是趁妈妈不注意时偷偷往水洼里踩，后来就明目张胆起来，看到一个水洼就在里面蹦几下。
看到这样的情况，她妈妈也只能叹气、摇头，说这孩子怎么这样淘气呢？而我则笑说：“这是孩子的天性，也是到了敏感期的表现，就随着她去吧！”
孩子总是喜欢爬高、走不平的路，很简单，说明他已经到了行走敏感期。在这之前，孩子习惯用手来认知与探索这个世界。当他学会了走路，并且能熟练地在平地上走路时，内心就会产生一种强烈的欲望——用脚来探知这个世界，探知沙发、楼梯的高度，探知马路牙子、水洼的“神奇”。当孩子足够了解它们，满足好奇心之后，兴趣自然就会逐渐降低，然后再探索新的东西。比如从高处往下跳，在高低不平的地方奔跑，或是玩转圈圈的游戏。
这些看似顽皮、危险的行为，对孩子的成长是非常关键的。通过不断的尝试，他学会了用脚感知空间、把握空间，感受到了爬行、走路的乐趣，同时也锻炼了双脚的能力，强化了双脚、身体的协调性与平衡性。
我们时常说：“只有经历跌倒，孩子才能学会走路、奔跑”，这一点没有错。家长总是想把孩子保护起来，抱着他走路、上楼梯，那么他什么时候能学会走路？家长总是担心孩子有危险，禁止他爬高、踩马路牙子、踩水洼，那么他又怎么探索这个世界？
在行走敏感期，孩子或许会摔倒很多次，或许会受很多苦，可这不正是成长过程中必须经历的吗？一旦家长因为过度担心，强行制止孩子的行为，那么就会打消孩子的好奇心与探索欲，让孩子失去对空间的探索兴趣，失去锻炼双腿的机会。到头来，孩子错过了最佳的成长机会，导致空间感知力差、双腿能力差、身体素质不好，而最终所有的苦难还得孩子自己来扛。
当然，孩子的爬高、从高处往下跳的行为若是存在危险因素，那就绝对不能允许孩子胡闹了。为了满足孩子的欲望，同时保护孩子的安全，家长们可以带他去游乐场，玩玩充气堡、儿童攀岩、障碍爬，或是蹦蹦床。这些游戏是有保护措施的，在家长或专业人士的保护下，孩子可以尽情地玩耍、锻炼。
我时常看到身边的朋友带孩子到游乐场，鼓励孩子到充气堡里爬高，鼓励孩子进行障碍爬，有些朋友还会在家里安装家庭版滑梯。一位朋友曾这样说：“孩子2到3岁这个阶段是非常重要的，正处于行走敏感期，让孩子多行走，多玩爬高、蹦跳的游戏，才能提升手脚、身体的协调能力，使大脑得到发育。孩子不淘气、不蹦不跳，岂不是成了脆弱宝宝？”
这位朋友的孩子6岁了，已经上小学一年级了。正因为她的“纵容”，孩子从小就很调皮，精力旺盛、好动，所以身体素质非常好，比同龄孩子身体协调性强、空间感受力强，而且思维也非常灵活。
孩子的行走敏感期是非常短暂的。一旦这个敏感期消失，他就会对这些行为失去兴趣，就会对探知空间、锻炼双脚双腿失去兴趣，从而导致这些方面的能力缺陷。
所以，针对三四岁的孩子，不管是爬高还是喜欢走不平的路，我们都要正确地看待，在做好保护措施的前提下，让孩子尽情地去探索、行走、攀爬，允许孩子的调皮行为，尽量让他释放双脚、双腿，尽量让他去安全地攀爬、蹦跳。不要因为担心就限制他，不要因为怕危险就过分保护。