世界文明史就是一部人类不断创新发展的历史。作为行动的先导，创新思维不仅永远领先于创新行为，而且指导创新行为的发展方向。可以说，创新思维原本就是马克思主义的应有之义，是党的解放思想、实事求是的思想路线的应有之义。革命导师和领袖们毕生都在进行创新思维，都在从事创新事业。可以说，没有敢于突破前人的创新思维，就不会有马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，也不会有伟大的社会主义新事业的今天。作为马克思主义者，不具有创新思维，就不是一个合格的马克思主义者。当今世界各国，以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争日趋激烈，而且将长期存在，这将是决定党、国家和民族进人新世纪后的前途与命运的竞争和较量。这种竞争，在很大程度上决定于人才的数量和质量的竞争，尤其是领导人才的素质和能力的较量。领导干部素质构成的每个方面都涉及到创新思维的问题。创新思维之于领导者，是政治素质、领导能力的综合体现，在以知识创新为基本特征的知识经济时代更显重要。
对于经济发展过程中种种新情况，按照传统的经验来解决问题，难度很大，必须考虑从一个全新的视角去重新审视这些问题，找到解决这些问题的方法。古希腊一位著名思想家说：给我一个支点，我就能撬动地球。新时代呼唤创新思维。解决这些难题的“支点”非创新思维莫属。只有树立大创新观，分析新情况，解决新问题，才能在实践中找到经济发展的突破口，形成社会经济全面发展的态势。
创新思维方式首先必须要突破“鸟笼思维”。鸟笼思维方式在心理学上叫思维定势。突破鸟笼就是突破思维定势，就是通常所说的开放思维。邓小平同志指出：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”党的十一届三中全会以来，我党重新确立实事求是的思想路线，不断打破旧的框框，大力推进改革开放，社会主义事业取得了前所未有的成就。要解决经济发展中的种种难题，同样也应该解放思想，开动脑筋，突破就事论事、囿于一隅的狭隘的保守思想和传统观念。
创新思维方式还必须具有“横切苹果”的思维方式。在分析问题时，应学会变换思维视角，转换观念，从不同角度看问题。实际上，这就是思维上的辩证法。毛泽东这位杰出的辩证大师曾多次教育全党“坏事也可以转变为好事”的辩证法道理。他的许多光辉著作如《矛盾论》《论持久战》等都是绝佳的创新思维的典型教材。在社会主义现代化建设的伟大实践中，领导者应该学会“横切苹果”的思维，换个角度看问题，这样有助于拓宽视野，找到解决问题的切入点。
创新思维应学会组合思维，就是把几种事物组合起来，构建成一个新的统一体，通过对新整体的分析，有助于人们找到事物的内在联系，开阔视野，拓宽思路。组合，就其实质而言，也是一种创新。
创新思维还应该善于移植思维。鲁班被茅草划破了手，从而发明了木工用的锯子。像鲁班这样，把一事物的特长和功能通过思维合理地移植到另一事物中。这一思维过程就是移植思维。事物都是普遍联系的，巧妙地利用这种内在联系或外部联系，把现有知识或成果引入新的领域，往往能促使人们以新的眼光、新的角度去发现新的事实，产生新的动力。
创新思维还应该具有“反弹琵琶”的思维，也就是逆向思维。这有助于把思维从根深蒂固的框框中解脱出来。日本丰田汽车公司独具一格的“看板”管理方式，就来源于当时的丰田副总经理大野耐一的逆向思考。企业管理如此，发展区域经济，也要求领导干部学会“反弹琵琶”，从后道工序抓起，从最终产品抓起，从有选择地利用先进的科技成果抓起，从市场抓起，以加速经济的发展。
改革开放和现代化事业是前无古人的宏伟事业，前进道路上面临着大量新情况、新问题、新挑战，共产党员尤其是党的领导干部，要进一步解放思想，实事求是，高举邓小平理论伟大旗帜，创新思维，大胆地闯，大胆地试。以发展的眼光看待发展的问题，以改革的措施解决改革中的矛盾。可以肯定地说，倘若我们各级领导干部都能自觉地转变思维方式，并且切实做到狠抓落实，那么我们的现代化事业就一定会愈来愈兴旺。