准备功课对于在学校学习的儿童和少年说来是很重要的事情，因为它可以巩固和发展他们在学校里所获得的知识。在准备功课上学生往往花费很多时间，有时占了睡眠时间，使他不能有足够时间逗留在新鲜空气中。
家庭作业不应该破坏学生已有的生活制度或不利地影响他们的休息，否则就会使他们不能恢复自己的力量和工作能力。必须预先告诉教师，不要用准备功课来增加学生单方面的负担，否则会引起他们的大脑皮层的严重疲劳，有时会引起过度疲劳。儿童和少年用在准备家庭作业上的时间应该适合他们生理上的特点，不应该有害于他们的健康。虽然规定出儿童和少年准备家庭作业所需的时间的标准是十分困难的，但也是十分必要的，因为没有这个标准学校里就不可能有正常的教学工作，也就不可能有保证儿童身心充分发展的合理的生活制度。
要规定出留给儿童和少年的家庭作业的数量标准，就必须使各个教师在这方面的工作互相配合，这个配合工作在整个学校范围内由学校的教导主任负责，在每个班由班主任负责。因此，在这方面应当根据某一年龄儿童和少年的体力和神经心理发展的特点，严格地计算教学大纲材料中家庭作业的分量，以及学生需要在家学习的量。这一点一方面将有助于预防学生家庭作业的负担过重，另一方面会使他们更仔细、更好地完成家庭作业。按照俄罗斯联邦教育部部长1951年12月12日发出的第1093号命令《关于消除学生家庭作业过重负担》，在准备家庭作业上，一年级学生每日不应超过1小时，二年级为1～1.5小时，三、四年级为1.5～2小时，五、六年级为2～3小时，七年级为2.5～3.5小时，八年级至十年级不超过3～4小时。[13]
很重要的一件事是在家庭中能够设有学生角，因为这样就在很大程度上改善准备家庭作业的条件。为了使学生在家庭中准备功课，应当分出专门的地方。在学生角里最好能有单独的桌子和椅子，以及放书和练习簿用的书橱或架子。
学生准备功课前，他所在的房间应该进行过很好的通风。在新鲜空气中工作有助于取得较好的教育效果，因为这时神经心理活动的状况较好。在天气温暖的季节里可以开着窗户准备功课。
学生准备家庭作业时必须保证在房间中有足够的天然或人工照明。为了达到这个目的，儿童（少年）准备作业的桌子应该左边靠窗，以避免在写字时造成手的阴影。同样重要的是把灯放在学生桌子的左边，使光线直接落在书本或练习簿上，这就改善了工作时的照明。
从保护儿童和少年的神经系统的观点来看，在他们准备功课时保证安静的环境特别重要。因此在他们准备功课的房间里要保持安静，不能有任何谈话。对于家中没有好的准备功课的条件的学生，最好学校能为他们分出房间，在这里他们能够在安静的环境中完成家庭作业。
卫生学家根据长期的观察，建议在准备家庭作业的过程中安排短时间的休息（例如在完成一个作业之后和在转入另一个作业之前）。这种短时间的休息（3～5分钟）对儿童和少年的神经系统有良好的影响，并有助于他们对知识的掌握。
对于在学习中落后的儿童和少年，如果他们是健康的话，可以在准备家庭作业方面为他们组织补充作业。但是补充作业不能超过上述标准，并且在这方面必须严格遵守一切卫生要求。
[1] 《少年先锋队真理报》，1937年12月5日。
[2] 《巴甫洛夫全集》第4卷，210页。
[3] 《巴甫洛夫全集》第3卷，377～398页。
[4] 《巴甫洛夫全集》第3卷，484页。
[5] 马克思：《资本论》，人民出版社1953年版，第1卷，第623～624页。
[6] 《巴甫洛夫全集》第1卷，31页，苏联科学院出版社，1940。
[7] 《巴甫洛夫全集》第4卷，189页。
[8] 《巴甫洛夫全集》第4卷，第189页。
[9] 《谢切诺夫选集》，162页，1935。
[10] 《巴甫洛夫全集》第3卷，386页。
[11] 《巴甫洛夫全集》第3卷，386页。
[12] 马克思：《资本论》，52～53页，北京，人民出版社，1953年。
[13] 后又规定，从1957—1958学年度开始，低年级不再留家庭作业。—译者注