第20章伴读
所谓伴读就是陪伴富贵人家子弟读书的工作，这个差事，也好也不好。
好的是陪主子读书做伴，算是主子的同学了，日后可以受照顾当大官，好处说不尽。
坏的是当主子的替罪羊，主子没完成功课或是不守规矩，天潢贵胄不能象其它小民家的子弟那样罚跪挨手板，只好由伴读来替受罚，以期对主子有警醒震慑作用。但是从日后得到的好处来说，这点苦头不算什么。
对于昭华来说，当皇帝的伴读，好处肯定没有，坏处是绝对有的，不知道会有什么损招来折辱他。他很清楚这一点，打起精神来准备应付。
午膳的时间到了，奴隶们排成队从御膳房把饭菜手端肩扛端过来，四个奴隶抬来两张描金云龙献寿膳桌并在一起。把佳肴从包着棉布的食盒中取出来，放在烫过的热水盘上。精美的饭菜盛在各种金银精瓷餐具里展示着奢华，每道菜里插着一只验毒银牌提醒着富贵背后的危险。
总管太监等皇帝一个眼色，说声开碗盖，内侍们纷纷把碗盖打开。另外两个内侍从各个盘碗中取出一点菜当着皇帝面吃了。过了一会儿，没有什么事，皇帝才开始动筷，皇帝御膳有正菜小菜酒肴一百零八道，再加上主食面点粥品等等摆满两张桌子。
一切按步就班，日复一日的老一套。文康平常身体健壮，饭量也不小，今日却没有胃口，随便夹了两筷就不吃了。
伺候一旁的宫奴们立马上前，一个跪下奉上漱口茶水，另一个跪捧漱盂，还有一个奉上洁白柔软的丝巾，供他擦手。文康漱了口之后，昭华还是按先前分派给他的活，端一盆水上前跪下，伺候文康洗手。
那碗参汤只是撑着他没倒下去，被捆了近三天的手臂颤抖得似是承受不住任何重量，而且三天未进食水，今天的水盆对昭华来说格外的重，虚弱的身体连走路都不稳，何况跪捧水盆。他咬牙坚持着，如果水盆洒了，又要跪瓷片挨鞭子。
文康看到盆中摇晃不停的水，淡淡地说：“今天不用你伺候洗手了。”
昭华不明所以，旁边一个内侍接过水盆。
文康又吩咐：“桌上的御膳赏给你吃。”又补充一句：“不必谢恩了。”
昭华有些惊讶，不明白他今天为什么反常，既然他说不必谢恩，那就是说不用磕头了，
皇帝用剩下的御膳奴隶们是没资格用的，一般情况下，文康会吩咐把菜赏给受宠的妃嫔和大臣侍卫们或是直接倒掉。
今日却把御膳赐给昭华，旁边侍立的人都非常惊讶，历史上从来没有过奴隶用御膳的先例。难道皇帝又想出了新的惩罚招数？
昭华却懒得管那么多，他已经近三昼夜水米未进，胃一阵阵抽痛，不管文康是吃错了药，犯什么毛病，还是有什么折腾人的后招，先吃饱再说。
昭华只对文康微一躬身：“谢陛下赏赐。”
每顿御膳都备有粥品十来种，甜咸俱备，有肉粥、菜粥、鱼粥、果粥。昭华只挑了一碗红枣粳米粥站在桌边喝了，齐国境内不产米，以面食居多，大米从南方国家购来，只供上等人用，自来齐国后，他还未吃过米食，这次有了机会，细细品味。
原以为他会为这突如其来的恩典受宠若惊，或者心怀疑虑，战战兢兢，没想到他还真的很听话，无所谓的吃起来。直把尊贵无比，令人惧怕的皇帝视为无物。
文康颇感兴趣地看着他，三昼夜未进水食，他居然还吃得斯文秀气，丝毫不见粗鲁失态。果然从小受过良好教养的人在任何情况下，一举一动都从容文雅有贵人风范，就连饿了三天后再吃东西也那么好看。甚至他垂下头的动作都那么优雅轻缓，让人不由自主的多看几眼。
昭华先喝完一碗粥，又喝一碗汤，温暖了胃，才吃了一碗米饭，只在就近的盘子里挑清淡的吃了几口菜。自来齐国为奴后第一次用这么豪华的御膳，可惜的是被皇帝这么盯着，大倒胃口，什么味也品不出来。
好在食物给了他力量，双腿也不再轻微打颤了。
撤了桌子，文康躺在榻上小休了一会儿，没让人捶腿。
昭华侍立一旁，趁他合着眼，偷偷揉按自己酸胀疼痛的肩膀胳膊。被那样绑了三天三夜，该不会落下病根吧。
他没有发现文康的眼睛睁开一条缝，暗中瞧着他。
午后，昭华陪着皇帝在御书房读书。
御书房是皇帝读书学习的地方，在建章宫的东配殿，面阔五间，装饰富丽堂皇。
文康虽然十年前就登基为皇，两年前亲政，但是太傅们仍然不放松他的学业，上午是早朝和批奏折时间，午后是学习时间，学习的东西很多，除了为政之道，史学文学，还要学习弓马武术。只有午饭后一小段午休和晚上才能自由活动。
授课的师父们都是齐国资深学者，冯宣太傅负责讲政史，何恬太傅负责教诗文书画，曲太傅教琴棋礼乐，杨太傅负责术数等杂科。还有教弓马教剑术教兵法的武师父若干。
文康聪明却不好学，重武轻文，不喜诗文书画，认为那是对治国无用的东西。为报父仇他刻苦学习治国治军之术，自从灭了燕国后，他明显懈怠下来，天天饮宴玩乐，好多天没召太傅们上书房了，今天是从燕国回来后第一天上书房，太傅们非常高兴。
得知皇帝要上书房，太傅们已经事先商量好，先讲文学。
进了御书房，太傅何恬已经等候多时。
平常人家是学生恭候老师，皇宫里相反，是皇帝想上书房了，传师父候着，太傅在门口恭迎，先行过君臣大礼，然后皇帝再向老师行揖礼，接着伴读再向太傅行礼，然后落坐，开始授课。
文康已经有一个伴读，右相国林潇的宝贝儿子林御风。以前文康也有过几个伴读，受不了他的虐使淘气，都逃跑了。只有这个林御风，模样英俊，性子开朗，脾气更是温柔随和，颇能得到文康欢心，两人很合得来，所以就相处了下去。
而昭华这个伴读只是名义上的，真正作用是替主子受罚，另外端茶倒水打扇磨墨什么的。奴隶自然是没有座位的，只能侍立一旁。
第一课先对对子，丰富一下学生的词汇。
何太傅轻咳一声：“先出个简单的。风。”
文康对：“雨。”
“秋风。”
“春雨。”
“秋风寒香散。”
“春雨贵如油。”
“不对，根本就不搭配。”何太傅不满意地皱眉，这也差得太远了。
文康开始挠头，看他的样子不再是威严阴鸷的皇帝，而是一个等着被老师罚的稚气学生。昭华微微嘴角上扬，这个极小的动作让文康看见，心里有些怒，你瞧我笑话么？
“昭华，你替朕对。”
昭华一愣，稍一思索，对道：“春雨草木生。”
“好，对得好。”何太傅赞赏。他教学生循序渐进，赏罚分明，学生学得好他不吝表扬，学得不好他也狠狠惩罚。
“瑟瑟秋风扫园寒香散。”太傅继续出对。
“绵绵春雨润物草木生。”昭华不假思索地对。
“好，很好。”何太傅更赞赏，瞧了昭华一眼，虽是奴隶打扮，却自然流露出一种独特的清雅飘逸，实在是人间少有，眉宇间带着淡淡哀愁，让人忍不住为之心生怜惜。心想，难道这人就是沦为奴隶的燕国亡国太子慕容昭华，果然是才思敏捷，气度不凡。
何太傅又咳一声，道：“该陛下对了，陛下难道还不如一个奴隶吗？”
他这么说只是想激起文康的好胜心，好好学习，却不料文康斜了昭华一眼，那眼光冰冷阴森令人胆寒。昭华仍是垂手侍立，眼观鼻鼻观心，不为所动。
“再来个简单的。”何太傅清清嗓子。“色难。”
文康再次拧着眉头，憋半天也憋不出来，又瞥了一眼侍立一旁的昭华，低声道：“你这么爱逞能，你来对。”
昭华轻轻地说：“容易。”
文康等着他对，半天不见他说话，急道：“你说容易你怎么不对?”
昭华小心地瞧他一眼，低声说：“奴才已经对过了。”
“你什么时候……”文康正要发怒，忽然又明白了，面对太傅大声道：“色难应该对容易。”
“不错，皇上有长进。”何太傅捻着胡子点头，其实他全看在眼里，只是装不知道罢了。
“现在，以四季为题做诗一首。你们都做，做不出要受罚。”太傅布置下新功课，自在一边看书。
文康又犯起了愁，他本来不爱吟诗作赋，却不得不作，他也知道太傅为他好，身为一国之君，宴请群臣，招待各国使臣之际，文辞不雅也是不好的。好在他聪明过人，凭急智也能凑出诗来，只是算不上出色罢了。
今天他懒得动脑子，胡乱填了一首。再构思下一首，心烦意乱：“倒茶。”
昭华倒了热茶，给文康端上，一旁的林御风也叫：“倒茶。”
昭华也给他倒了茶端过来放桌上。林御风抬眼瞪他：“你不知道奴才该如何敬茶吗？”
瞄了皇帝一眼，昭华没有迟疑，端着茶碗跪下：“请林公子用茶。”
林御风接过茶，故意在昭华的手上捏了两下，昭华垂着眼，没有任何动作，也没有流露丝毫感情。
文康眼角的余光把这些都看在眼里，脸色沉了一来，不知怎么，心里有些不痛快。诗却做不下去，瞎写一气命昭华交给师父。
何太傅看着手里的作品，对其中一篇暗暗吃惊，构思奇巧，文辞优美，立意深远，寓雄奇于淡远之中，蕴阳刚于阴柔之内，再看书法，笔力刚健，瘦劲挺拔，一段奇气自然达于笔端。所谓文如其人字如其人，他知道这绝不是文康做的，也不是林御风做的。抬眼看昭华，道：“这篇春夜月可是你做的？”
“是，请太傅指正。”
“还不错。”何太傅本来想说文才斐然，六国之中也难找出可以比肩。但是一想，对年轻人还是不要太过褒奖的好，以免心生骄傲，止步不前。
“谢太傅夸奖。”昭华仍是垂着头，毫无得意之色。
何恬太傅心里暗自感叹，他十五年前曾游历燕国，深受燕皇赏识。燕皇慕容云枫容貌俊美，为人宽厚温和，琴棋书画，诗词歌赋无一不精，是六国皇族中最风雅最惹人爱的一位，可惜他坐错了位子，善舞文弄墨，却不善治国练兵，又重文轻武，软弱无能。昭华继承了他的美貌和长处，却没有他的短处，在治国理事上颇有才能，可惜父亲留下的危机让他来承受，无力扭转渐衰的国运，最终沦为奴隶，过人的才干也不能改变他受人践踏的命运。
一念至此，只能枉自嗟叹。
何恬念在往日与慕容云枫相交一场的份上，心里对昭华颇为怜惜，只是面上不好露出来，只说：“作诗作文，用词求尽其意，意尽则止，不要有多余的话。最后一首你自己再琢磨一下。”
“谢太傅指正。”昭华诚心礼敬，非常感激。知道自己的诗作有了冗语，想不到齐国的太傅竟肯指点他这个奴隶。
何太傅又看林御风的诗作，辞采华丽，韵律齐整，就是立意不高。道：
“林公子的诗作缺少立意，诗以意为主，文辞次之。意为帅，无帅之兵，谓之乌合，无意之诗，不是上品。”
（作者插嘴：把“意”提到帅的地位，是清代王夫之提出的。大白话就是：意就是一个作品要有把字、词、句统一起来的中心主宰，就是现在说的主题思想。好的题材以意为统帅，才能形成好作品。本文架空，表计较清朝人的理论咋提到古代。）
林御风不服，小声嘟囔：“这还不算上品？在我这年龄的，别人还写不出呢。”
何太傅脸拉了下来：“好好写你的文就是了，若生了与人攀比之心，总想盖过他人，必不会虚心看人的长处，长期下去，眼界不宽定成井底之蛙，再无成就。”
“太傅说得有理。”昭华眼中满是钦佩之意，真心觉得有道理。
太傅再看文康的作品，第一首虽一般，却也有个诗样，后三首却是胡乱应付之作，连韵律都没有，意思更是乱七八糟，连打油诗都算不上。不禁有些生气，当然不能朝尊贵的皇帝发怒，只得朝昭华瞪眼：“跪下。”
文康和林御风都抿嘴轻笑，知道昭华要受罚了。
昭华毫不迟疑的跪下。
“看你主子写的这是什么东西，把手伸出来。”
昭华抬眼一看，见何太傅手里拿着戒尺，知道他要打手心。打手心是师父教训弟子的常用手段，他小时候也尝过，但是这次他却没有顺从地伸出手，而是勇敢地与太傅对视，道：“请太傅明言，奴才犯了什么错要受惩罚？”
“你主子功课没做好，你替他受罚，不该吗？”何太傅很惊讶他的胆大。
“当然不该。”一句斩钉截铁的话从昭华口中清楚地吐出来，让御书房所有的人吃了一惊。他是不是吃错药了？
皇帝学习不用心，让他来替受罚，这样开了头，以后的日子可怎么熬？
“你说什么？”何太傅简直不敢相信自己的耳朵。
“皇上身为一国之君，自然要以国家为已任，太傅教导他学习，本该教他为自己做的事负责，才能更进一步，为国家为百姓负责。如今太傅却教他把自己做的错事由别人来承担责任，这不是正确的教导为君之道。难道日后皇上在朝堂上做错了事，也诿过于臣下吗？”
这样的辞锋，让何太傅说不出话来，书房其他人也震惊住了，林御风眼含笑意，不掩赞赏之色，而文康眼光闪烁盯着昭华，神情复杂，不知在想什么。
作者有话要说：若生了与人攀比之心，总想盖过他人，必不会虚心看人的长处，长期下去，眼界不宽定成井底之蛙，再无成就。
写到这句时，我想起自己发文时，老是盯着人家的点收数据，想着和人攀比，很羞愧哦,根本就是口是心非的人……
以后尽量学着蛋腚啦，沉住气，再沉住气。要蛋定，没蛋要也定……
偶家小受就是特别能沉得住气，才躲过危险，最终反败为胜滴，沉住气是好优点……
插入书签