教宝宝说话也有学问，有些误区必须注意：
1.过分满足宝宝的要求
当宝宝已经明白成人的话以后，而宝宝还不会从口中说出，如果宝宝指着水瓶，成人马上明白，这是宝宝想喝水了，于是把水瓶递给宝宝。这种满足宝宝要求的方法使宝宝的语言表达能力发展缓慢，因为不用说话，成人就能明白自己的意图，自己的要求就已经达到了，因此宝宝失去了说话的机会。当宝宝想喝水时，可以给宝宝一个空水瓶，宝宝拿着空水瓶，想要得到水时，会努力去说“水”。仅仅说一个字，就应该鼓励宝宝，因为这是不小的进步，宝宝懂得用语言表达自己的要求了。
2.用儿语和宝宝说话
儿童语言发展有自身的阶段性，都是经历单词句（用一个词表达多种意思）、多词句（用两个以上词表达意思）、表达完整句子这几个阶段。父母对宝宝进行教育时，应了解这一规律，但又不能迁就宝宝，而应通过正确的教育引导宝宝的语言向更高阶段发展。
1岁左右的宝宝，语言处于单词句阶段，宝宝经常发出一些重叠的音，如“抱抱”“饭饭”“打打”，结合身体动作及表情来表达自己的愿望，如说“抱抱”时，就张开双臂面向妈妈，表示要妈妈抱。
到了1岁6个月左右，宝宝能用两三个词组合在一起表达意思，这就进入了多词句时期。开始时能把两个词重叠在一起，如“吃饭饭”“妈妈抱”；快到3岁时，出现简单句，能准确地表达自己的意思，如说出“妈妈抱宝宝”“宝宝吃饭饭”等。在这些发展阶段中，宝宝用宝宝语是因为其语言发展水平限制了宝宝的表达能力。许多家长因此以为宝宝只能听懂这些儿语或觉得有趣，也用同样的语言和宝宝讲话，而这样做就很可能拖延了宝宝过渡到说完整句子的阶段。
无论宝宝怎样说话，父母都应该用正确的语言来回答，并用标准的话语来纠正宝宝的话，通过父母的正确语言示范，宝宝能较早学会说完整的句子。
3.重复宝宝的错误语音
刚学会说话的宝宝基本上能用语言表达自己的愿望和要求，但是有很多宝宝还存在着发音不准的现象。如把“吃”说成“七”，把“狮子”说成“希几”，“苹果”说成“苹朵”，等等。这是因为宝宝发音器官发育不够完善，听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都比较弱，还不能正确掌握某些音的发音方法，不会运用发音器官的某些部位。如在发“吃”“狮”的音时，舌向上卷，呈勺状，有种悬空感，而小宝宝不会做这种动作，把舌放平了，错音就出来了。对于这种情况，父母不要学宝宝的发音，而应当用正确的语言来和宝宝说话，时间一长，在正确语音的指导下，宝宝的发音就逐渐正确了。