你的自闭症学生在使用视觉时间表来掌控他在学校的每一天后，你看到他越来越自信和能够完全独立。事情进展得如此顺利，你可能认为没必要再继续使用时间表了。

事实上，视觉时间表不是要逐渐被淡出的暂时性辅助；相反，应将时间表视为一种管理工具，帮助学生保持条理、冷静和有效运作。如果孩子对事物的理解能力改变了，时间表的形式也要随之改变。从照片变为图画，再到文字。但是对于自闭症的学生来说，坚持使用视觉时间表是一条重要的命脉，是让他能够在学校、家里以及社会生活中增加其独立性的关键方法之一。